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东营市“教师专业化发展”全员培训工程网络研修测试题满分试卷
山东省东营市“教师专业化发展”全员培训工程网络研修测试题(二期第一次)
您的分数为100.0分!
1
单项选择题
?|?
本大题共有10小题,总分为50.0分
1
题目:
我们要大力促进教育公平,以下选项哪一项不是促进教育公平的可行路径()
选项:
?A?
抓好贫困地区教育
??
?B?
关心和支持特殊教育
??
?C?
严格控制东部教育发达省份基础教育经费投入
??
?D?
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件
??
分值:
5分
2
题目:
全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人是深化教育领域综合改革的重点任务。以下选项哪一项不是立德树人的具体实施路径()
选项:
?A?
培育和践行社会主义核心价值观
??
?B?
改进体育和美育
??
?C?
深入推进课程体系改革
??
?D?
放任学生自由发展
??
分值:
5分
3
题目:
下列属于侵犯未成年受教育者身体健康权的一项是()
选项:
?A?
学校组织学生参加抢险救灾等具有危险性的活动
??
?B?
学校以安全卫生的名义强制学生在校内食堂吃早餐并收取早餐费
??
?C?
因为在学校表现不好,老师让学生回家接受家长教育,结果学生在家被家长暴力殴打
??
?D?
应某商场的邀请,学校组织学生参加商场开业庆典,并收取商场支付的费用
??
分值:
5分
4
题目:
下列属于侵占未成年人合法财产的一项是()
选项:
?A?
学生将家长购买的旅游纪念品带入学校,但该纪念品属于管制类刀具,学校保卫室予以没收
??
?B?
学校将学生用于考试作弊的手机等通讯工具没收,不予归还
??
?C?
学生因不知情误将有毒有害的化学物品带进学校,老师予以没收
??
?D?
学生将淫秽书刊、非法出版物等违禁物品带入学校,并在同学中进行传阅,被老师收缴并销毁
??
分值:
5分
5
题目:
下列哪一项不是我们设计微课程应该注意的问题()
选项:
?A?
微课程是整个教学组织中的一个环节,要与其他教学活动配合
??
?B?
要做到面面俱到,可以由一个主题关联到其他主题
??
?C?
不要轻易跳过教学步骤,即使是很简单很容易的内容
??
?D?
要给学生提示性信息
??
分值:
5分
6
题目:
对于微课程特点的表述,以下哪一项不准确()
选项:
?A?
知识点要面面俱到
??
?B?
有明确的教学目标
??
?C?
有完整的教学设计
??
?D?
时间不超过十分钟
??
分值:
5分
7
题目:
当我们从学生交往结构维度进行教学设计的时候,以下各项哪一项不是我们需要考虑的()
选项:
?A?
个体活动
??
?B?
群体交往
??
?C?
性别互动
??
?D?
系统思考
??
分值:
5分
8
题目:
设计教学可以以不同的单位来进行,下面各项中,哪一项最不适宜作为设计教学的单位()
选项:
?A?
以一节课为单位
??
?B?
以一个单元为单位
??
?C?
以一个学期单位
??
?D?
以整个学段为单位
??
分值:
5分
9
题目:
下列关于智慧型教师建构行为说法错误的一项是()
选项:
?A?
建立终身学习观念并实施
??
?B?
提高个人独立研究能力,杜绝同行间的相互学习效仿
??
?C?
提高哲学素养
??
?D?
重视知识的应用,在应用中促使知识转化为智慧
??
分值:
5分
10
题目:
下列不属于智慧型教师在教研工作上所应具备的一项能力是()
选项:
?A?
善于把教学工作问题化
??
?B?
把课堂中的问题课题化
??
?C?
善于选择既务实,又有新意的具体课题
??
?D?
要具有阳光的心态和换位思考的能力
??
分值:
5分
2
多项选择题
?|?
本大题共有5小题,总分为25.0分
1
题目:
所谓“教育关系”,包括以下哪几项()
选项:
?A?
师生关系的冲突
??
?B?
家校关系的对立
??
?C?
教育内部的关系
??
?D?
班主任与任课老师之间的关系
??
分值:
5分
2
题目:
“教育爱”是一种怎样的爱,有三个基本特征()
选项:
?A?
情感性
??
?B?
互动性
??
?C?
理智性
??
?D?
超越性
??
分值:
5分
3
题目:
学文化一定得有诗性情怀,应熟读《诗经》,《诗经》的几大理念体现在()
选项:
?A?
歌颂亲情,号召道德
??
?B?
歌颂爱情,重视家庭
??
?C?
歌颂礼仪,倡导人论
??
?D?
珍惜生命,把握责任
??
分值:
5分
4
题目:
以下选项中不属于微课程的有()
选项:
?A?
辅助教师讲课的多媒体课件
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