东营市“教师专业化发展”全员培训工程网络研修测试题满分试卷.doc

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东营市“教师专业化发展”全员培训工程网络研修测试题满分试卷

山东省东营市“教师专业化发展”全员培训工程网络研修测试题(二期第一次) 您的分数为100.0分! 1 单项选择题 ?|? 本大题共有10小题,总分为50.0分 1 题目: 我们要大力促进教育公平,以下选项哪一项不是促进教育公平的可行路径() 选项: ?A? 抓好贫困地区教育 ?? ?B? 关心和支持特殊教育 ?? ?C? 严格控制东部教育发达省份基础教育经费投入 ?? ?D? 全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件 ?? 分值: 5分 2 题目: 全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人是深化教育领域综合改革的重点任务。以下选项哪一项不是立德树人的具体实施路径() 选项: ?A? 培育和践行社会主义核心价值观 ?? ?B? 改进体育和美育 ?? ?C? 深入推进课程体系改革 ?? ?D? 放任学生自由发展 ?? 分值: 5分 3 题目: 下列属于侵犯未成年受教育者身体健康权的一项是() 选项: ?A? 学校组织学生参加抢险救灾等具有危险性的活动 ?? ?B? 学校以安全卫生的名义强制学生在校内食堂吃早餐并收取早餐费 ?? ?C? 因为在学校表现不好,老师让学生回家接受家长教育,结果学生在家被家长暴力殴打 ?? ?D? 应某商场的邀请,学校组织学生参加商场开业庆典,并收取商场支付的费用 ?? 分值: 5分 4 题目: 下列属于侵占未成年人合法财产的一项是() 选项: ?A? 学生将家长购买的旅游纪念品带入学校,但该纪念品属于管制类刀具,学校保卫室予以没收 ?? ?B? 学校将学生用于考试作弊的手机等通讯工具没收,不予归还 ?? ?C? 学生因不知情误将有毒有害的化学物品带进学校,老师予以没收 ?? ?D? 学生将淫秽书刊、非法出版物等违禁物品带入学校,并在同学中进行传阅,被老师收缴并销毁 ?? 分值: 5分 5 题目: 下列哪一项不是我们设计微课程应该注意的问题() 选项: ?A? 微课程是整个教学组织中的一个环节,要与其他教学活动配合 ?? ?B? 要做到面面俱到,可以由一个主题关联到其他主题 ?? ?C? 不要轻易跳过教学步骤,即使是很简单很容易的内容 ?? ?D? 要给学生提示性信息 ?? 分值: 5分 6 题目: 对于微课程特点的表述,以下哪一项不准确() 选项: ?A? 知识点要面面俱到 ?? ?B? 有明确的教学目标 ?? ?C? 有完整的教学设计 ?? ?D? 时间不超过十分钟 ?? 分值: 5分 7 题目: 当我们从学生交往结构维度进行教学设计的时候,以下各项哪一项不是我们需要考虑的() 选项: ?A? 个体活动 ?? ?B? 群体交往 ?? ?C? 性别互动 ?? ?D? 系统思考 ?? 分值: 5分 8 题目: 设计教学可以以不同的单位来进行,下面各项中,哪一项最不适宜作为设计教学的单位() 选项: ?A? 以一节课为单位 ?? ?B? 以一个单元为单位 ?? ?C? 以一个学期单位 ?? ?D? 以整个学段为单位 ?? 分值: 5分 9 题目: 下列关于智慧型教师建构行为说法错误的一项是() 选项: ?A? 建立终身学习观念并实施 ?? ?B? 提高个人独立研究能力,杜绝同行间的相互学习效仿 ?? ?C? 提高哲学素养 ?? ?D? 重视知识的应用,在应用中促使知识转化为智慧 ?? 分值: 5分 10 题目: 下列不属于智慧型教师在教研工作上所应具备的一项能力是() 选项: ?A? 善于把教学工作问题化 ?? ?B? 把课堂中的问题课题化 ?? ?C? 善于选择既务实,又有新意的具体课题 ?? ?D? 要具有阳光的心态和换位思考的能力 ?? 分值: 5分 2 多项选择题 ?|? 本大题共有5小题,总分为25.0分 1 题目: 所谓“教育关系”,包括以下哪几项() 选项: ?A? 师生关系的冲突 ?? ?B? 家校关系的对立 ?? ?C? 教育内部的关系 ?? ?D? 班主任与任课老师之间的关系 ?? 分值: 5分 2 题目: “教育爱”是一种怎样的爱,有三个基本特征() 选项: ?A? 情感性 ?? ?B? 互动性 ?? ?C? 理智性 ?? ?D? 超越性 ?? 分值: 5分 3 题目: 学文化一定得有诗性情怀,应熟读《诗经》,《诗经》的几大理念体现在() 选项: ?A? 歌颂亲情,号召道德 ?? ?B? 歌颂爱情,重视家庭 ?? ?C? 歌颂礼仪,倡导人论 ?? ?D? 珍惜生命,把握责任 ?? 分值: 5分 4 题目: 以下选项中不属于微课程的有() 选项: ?A? 辅助教师讲课的多媒体课件

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