★高校专业调研提纲及相关资料要求.doc

附件1： XXXX专业人才需求调研报告（含格式要求） （仿宋小二号加粗） 正文（仿宋小四号，首行缩进2个字符） 一、调研背景(仿宋四号加粗) 正文（仿宋小四号，首行缩进2个字符） 应结合国家特别是四川为促进社会经济发展对专业人才的需求进行分析，说明加快培养本专业人才的必要性（突出四川独有的特色优势和亮点）。 （参考文献：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012-2020）》、《四川省中长期教育改革和发展规划纲要（2012-2020）》、《四川省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（2011-2015年）》、《2013年四川省人民政府工作报告》、其他与本专业有关国家及地方部门或行业的规划和要求等。） 二、调研对象与调研方法(仿宋四号加粗) 正文（仿宋小四号，首行缩进2个字符） （一）调研对象 建议围绕本专业培养的学生可能从业的行业、区域、岗位进行，范围可以包括行业管理机关、企业事业单位及相关组织。 （二）调研方法 建议采取访谈调查、问卷调查、网络调查、文献检索等方法以及自己认为必要的其他方法，广泛收集并获取相关资料和信息，以此作为分析的基础。 三、人才需求调研及分析(仿宋四号加粗) 正文（仿宋小四号，首行缩进2个字符） （一）行业、产业发展现状及趋势 （二）四川省人才队伍现状及需求 （三）国家相关教育政策及发展趋势 （四）目前本专业各校培养情况 四、四川开放大学对本专业人才培养所具备的条件及对学习者的学习需求分析(仿宋四号加粗) 正文（仿宋小四号，首行缩进2个字符） （一）四川开放大学对本专业人才培养所具备的条件或优势 （二）对学习者的学习需求分析 五、结论(仿宋四号加粗) 1．产业、行业人才需求规模（仿宋小四号） （预计开办后五年招生人数）正文（仿宋小四号，首行缩进2个字符） 2．产业、行业人才需求规格（仿宋小四号） （预计人才去向）正文（仿宋小四号，首行缩进2个字符） 3．四川开放大学具备开办本专业的各项条件要求 附件2： XXXX专业基本办学条件 （仿宋小二号加粗） 一、专业教育概述(仿宋四号加粗) 正文（仿宋小四号，首行缩进2个字符） （概述本专业或相关专业办学历程、效果以及办学条件） 二、专业人才培养方案 正文（仿宋小四号，首行缩进2个字符） 根据学校培养“具有良好的思想道德修养和身心素质，较高的文化品质和科学素养，较强的专业水平和学习能力，德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展，具有创新精神和实践能力的应用型高素质人才”这一总体培养目标，结合本专业特点，确定本专业的具体培养目标是： …… 本专业设置公共基础课、专业基础课、专业方向课、专业拓展课、素质教育课和职业技能课等6个模块。各模块主要课程包括： 1．公共基础课： 2．专业基础课： 3．专业方向课： 4．专业拓展课： 5．素质教育课： 6．职业技能课（综合实践课）： 本专业可获取的等级证书和职业资格证书主要有： 三、师资条件(仿宋四号加粗) 正文（仿宋小四号，首行缩进2个字符） 建议从本专业教学团队的构成、职称结构、学历结构、兼职教师结构等方面进行分析，并说明如何根据校校、校企（行业）联盟考虑聘任团队领军人物和兼职教师。包括专业带头人、专业负责人、专业教学团队建议。 学校现有师资结构统计如下： 表2-1 师资结构统计表（仿宋五号加粗） 项 目 人 数 百分比% 备 注 教师总数 专职教师 人 占总数 % 高级职称 正高（教授） 副高 硕士以上学历教师 博士（含在读） 硕士 兼职教师 人 占总数 % 高级职称 正高（教授、高工） 副高 硕士以上学历教师 博士 硕士 （表格内文字为仿宋五号，表头加粗） 表2-2 学校专任教师基本信息一览表（仿宋五号加粗） 类别 姓名 性别 年 龄 专业技术 职务 最后学历、 毕业学校、 专业、学位 现从事专业 拟任课程 专职 / 兼职 校内本专业现有教师 拟聘校外教师 （表格内文字为仿宋五号，表头加粗） 三、实践教学条件（仿宋四号加粗） 应根据专业培养目标要求及课程特点分析本专业应当满足的实践教学条件(包括本专业应开设的课程实验实训项目和专业实践），并说明学校已经具备的实践教学条件、还存在的问题及改进、完善的措施。 1．校内实习条件（仿宋小四号） 2．校外实习基地（仿宋小四号） 四、教学资源条件（仿宋四号加粗） 专业课程已建教学资源（仿宋小四号