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病理学实验教案.
江西中医药高等专科学校实验教案
课程名称:病理学 任课教师(职称):曾琴 实验对象及时间:11级高护1-7班 2012年秋季 实验题目:实验一 细胞组织适应、损伤与修复 带教者:赵楠 实验基地:病理实验室 课时安排:3学时 实验主要设备用物:大体标本、病理切片、光学显微互动系统 实验目的和要求
1.掌握萎缩、变性、坏死的形态学特点。
2.熟悉肉芽组织在光学显微镜下的特点。
3.绘制肉芽组织在光学显微镜下示意图。 实验重点*、难点#
重点:肝脂肪变性、干酪性肺炎、足干性坏疽、肾混浊肿胀和肾脏代偿性肥大
的肉眼观和肉芽组织形态学特点
难点:肉芽组织形态学特点 实验主要内容与教学组织及方法:
1.清点学生人数,检查学生着装。(1分钟)
2.交待进入实验室的注意事项。(4分钟)
3.讲解实验目的和要求,指出重点、难点,(5分钟)
4.简单讲解大体标本,(15分钟)
5.详细讲解肉芽组织和肝脂肪变性切片。(15分钟)
6.将全班学生分成2组,第一组学生看大体标本,完成实验报告;后一组学生在显微互动多媒体实验室观察病理切片。然后相互交叉观察。(各35分钟)
7.小结本次实验课的重点和难点,并评价学生实验效果。(10分钟) 《病理学》实验指导书或实验大纲
参考人民卫生出版社第二版赵国胜、苑光军主编《病理学》
附录一 《病理学》实验指导 实验总结:学生初次接触显微互动多媒体教学设备,对光学光学显微互动系统的结构和使用方法掌握不好。但学习兴趣较高,肯动手、勤思考,能积极提问,教学效果较好。
教研室主任意见:
江西中医药高等专科学校实验教案
课程名称:病理学 任课教师(职称):曾琴 实验对象及时间:11级高护1-7班 2012年秋季 实验题目: 实验二 局部血循障碍 带教者:赵楠 实验基地:病理实验室 课时安排:2学时 实验主要设备用物:大体标本、病理切片、光学显微互动系统 实验目的和要求
1.掌握淤血、血栓、梗死的概念和形态学特点。
2.熟悉充血、出血和栓塞的概念和类型
3.绘制慢性肺淤血光学显微镜下示意图。 实验重点*、难点#
重点:慢性肝淤血、脾贫血性梗死、肺出血性梗死的肉眼观和慢性肺淤血的镜下特点
难点:慢性肺淤血的镜下特点 实验主要内容与教学组织及方法:
1.清点学生人数,检查学生着装。(1分钟)
2.交待进入实验室的注意事项。(4分钟)
3.讲解实验目的和要求,指出重点、难点,(5分钟)
4.简单讲解大体标本,(15分钟)
5.详细讲解肉芽组织和肝脂肪变性切片。(15分钟)
6.将全班学生分成2组,第一组学生看大体标本,完成实验报告;后一组学生在显微互动多媒体实验室观察病理切片。然后相互交叉观察。(各35分钟)
7.小结本次实验课的重点和难点,并评价学生实验效果。(10分钟) 《病理学》实验指导书或实验大纲
参考人民卫生出版社第二版赵国胜、苑光军主编《病理学》
附录一 《病理学》实验指导 实验总结:学生初次接触显微互动多媒体教学设备,对光学光学显微互动系统的结构和使用方法掌握不好。但学习兴趣较高,肯动手、勤思考,能积极提问,教学效果较好。
教研室主任意见:
江西中医药高等专科学校实验教案
课程名称:病理学 任课教师(职称):曾琴 实验对象及时间:11级高职护理1-7班 2012秋季 实验题目:实验三 炎症 带教者:赵楠 实验基地:病理实验室 课时安排:2学时 实验主要设备用物:大体标本、病理切片、光学显微互动系统 实验目的和要求
1.掌握炎症基本病理变化与各类炎症的特点。
2.熟悉各种炎细胞的形态特点。
3.绘制各类炎细胞形态特点。 实验重点*、难点#
重点:结核性胸膜炎、白喉、肝脏脓肿、变质性炎、结肠炎性息肉的肉眼观和各种炎细胞的形态特点;
难点:各种炎细胞的形态学特点。 实验主要内容与教学组织及方法:
1.清点学生人数,检查学生着装。(1分钟)
2.交待进入实验室的注意事项。(4分钟)
3.讲解实验目的和要求,指出重点、难点,(5分钟)
4.简单讲解大体标本,(15分钟)
5.详细讲解各种炎细胞的切片。(15分钟)
6.将全班学生分成2组,第一组学生看大体标本,完成实验报告;后一组学生在显微互动多媒体实验室观察病理切片。然后相互交叉观察。(各35分钟)
7.小结本次实验课的重点和难点,并评价学生实验效果。(10分钟) 《病理学》实验指导书或实验大纲
参考人民卫生出版社第二版赵国胜、苑光军主编《病理学》
附录一 《病理学》实验指导 实验总结:学生对光学光学显微互动系统的结构和使用方法掌握有所提高,但对这章节各类炎症的病变特征不熟悉。
教研室主任意见:
江西中医药高等专科学校实验教
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