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2013年广东高考地理零距离突破（第一轮复习用） （人教版）改版报告 一、改版思想（书） 根据《2012年考试说明》、《课程标准》和教学要求，以教材为依据，按照教材内容以讲为单位进行编写。本系列图书强调夯实基础，知识点的全面，为此我们每章设置了【本章知识框架】，每讲设置了【考试说明要求】，【基础知识梳理】，【疑难突破】，【典型例题精讲】，【课堂训练】共六个栏目。 二、定位 本书为参加2013年广东高考的考生而设计,其中定位在中等学生，主要覆盖中等及其偏下的学生,同时兼顾中等偏上的学生. 三、特色 最新——首先是以最新《2012年考试说明》为依据，结合现行最新教材进行编写。其次体例新，讲练结合，步步推进，逐层深入。其三是题型（材料）新。书中选用的题型（材料）按新教材、新高考要求精心挑选设计，让老师学生耳目一新。 最全——首先是知识讲解、训练全面到位，本书囊括高考地理学科所要求的所有知识。其次是全面满足学生老师各种需求，配备不同层次、不同阶段练习。 同步——与实际复习同步。 基础——此次编写的图书为第一轮复习用书和试卷，注重基础。 四、改版体例 本书为16开，卷为假16开，为第一轮复习用书和试卷，参照《2012年考试说明》、《课程标准》和教学要求，以教材为依据进行编写，全面梳理高中地理知识，注重基础，强化训练。《2012年考试说明》是依据，教材是讲解知识点的依托，编写要求围绕《2012年考试说明》，切不可超纲，编写要充分体现课标的精神。 附：2009—2012考纲变化分析 （由于广东2010年启动新一轮高考改革，故本年度考纲不予对比） 2009年 2010年 2011年 备注 由于广东2010年启动新一轮高考改革，故本年度考纲不予对比 区域可持续发展模块中 1、（1）（2）（3） 2、（1）（2）（3）（4）（5）（6） 调整为1、（1）（2）（3）（4）2、（1）（2）（3）（4）（5） 内容不变仅是结构的调整 环境保护模块中 2（2）中增加了“区域”的描述 2（4）删除了“不同区域”的描述 强调对环境保护的整体理解，把握问题的本质 注意：三年考纲资本没有变化。 附：2009—2012试卷变化分析 （由于广东2010年启动新一轮高考改革，故本年度试卷不予对比） 第Ⅰ卷 选择题 　 题号 年份 2010年 2011年 总结 2009年 1 资源的综合利用4 地质构造4 选择题知识点考核比较单一，人文地理比自然地理比重稍大一点，灾害、环境问题在题目中有所体现，需重视 2009年广东地理考试属于单科考试，有单选，双选和综合题共37题。考察了水循环、热量与农业、水土流失、交通运输方式、自然灾害、地理信息技术、地表形态变化因素、自然资源与经济、大气受热过程、工农业区位因素、天气系统、地球运动和地理意义、生态环境、城市化、旅游与环境保护等内容，考察内容比较全面。2010年后采取综合考试，无法进行很好的比较。 2 气温与降水4 河流4 3 湖泊与河流4 城镇化4 4 湖泊与河流4 经济与环境的关系4 5 人口与耕地4 经济与环境的关系4 6 人口与耕地4 天气4 7 河流4 人口迁移4 8 无霜期4 人口迁移4 9 沙尘暴4 生态问题4 10 人口迁移与城市化4 产业联系4 11 人口迁移与城市化4 产业布局的因素4 第Ⅱ卷 非选择题 40 （1）贸易4 （2）洋流 4 （3）区时的计算4 （4）地理信息技术2 （5） （1）昼夜变化、正午太阳高度 4 （2）气压带、自然带4 （3）热力与风力发电6 （4）工业布局 6 （5）卫星城与城市化8 综合题考点较多，以区域地理为载体作为命题依据。以农业布局、资源与环境问题等为切入点，综合考察了自然和人文知识。纵观三年，其中生态与环境问题是常考内容，可持续发展是一种观念其影响是时代所必需的。环境保护的题目应该加以关注。 41 （1）土地利用 9 （2）自然带2 （3）产业布局的区位因素 4 （4）产业链 9 （5）城市规划6 （1）河流流向、内外流河判断及理由 6 （2）地质构造、干湿季 10 （3）气候、环境问题4 （4）环境保护措施8 广东近三年高考试卷分析结论概况（根据考纲分析） 一、自然地理部分。 （一）“宇宙中的地球”部分，时间的计算、地球的运动和太阳对地球的影响在往年高考中出现频率高；行星系统、地球的圈层结构及各圈层的主要特点为次频考点。 （二）“自然环境中的物质运动和能量交换”部分，锋面、低压、高压等天气系统的特点