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普通心理学 ——心理学概貌：管窥现代心理科学 你要请谁赴晚宴？ 人们对心理学的误解 本课的目标 综合介绍心理学的概念 介绍心理学对生活和工作的应用价值 为以后进一步学习打基础 课程要求 出勤 期末考试 名词解释 问答题 本章概要： 什么是心理学？ 什么不是心理学？ 心理学家在研究什么？ 心理学家如何研究？ 心理学的前生今世 第一章 心理学的性质 心理学的性质 心理学的定义 心理学的主要研究内容及领域 心理学的发展历史与主要理论流派 心理学与传统科学的关系 1 心理学的定义 民俗心理学 科学心理学 科学心理学与民俗心理学的区别？ 心理学家在做什么？ 给心理学家画像 给心理学家画像① 一位妇女太阳穴上绑着电线坐在视屏前，一些男人的名字一个接一个地在视屏上闪过。在附近的地方，一位研究者观察并记录着她在另—个视屏上出现的脑波。突然，她看到了一个妇女的名字。 目的：正在研究波外形和振幅与情绪认知的相关关系，这是许多想理解大脑的思维及情绪电化基础的步骤之一。如果妇女的名字闪过，引起脑电波的激烈变化，则表明她对这个名字有一些惊讶。 给心理学家画像② 一位身着白色工作服的工作人手握住一只怏怏不乐的实验老鼠的头，同时，—位助手灵巧地翻开老鼠左眼皮，在里面放上一块不透明的隐形镜头。 实验人员培训老鼠走迷宫，然后把老鼠弄死，在显微镜下观察其大脑。其目的是要通过比较其左右视觉皮层，看看神经元上的树突数目因为经验增多而增多的程度。(因为左眼蒙住了，因此右边的视皮层在迷宫培训中没有接受到信息。) 给心理学家画像③ 8个月大的—个男婴坐在微型舞台前，一位研究人员躲在舞台后，把一只玩具狗放在男婴看得见的地方；正当婴儿准备用手去抓它的时候，这位研究人员却拉上了帷幕，把狗遮了起来。 目的：研究者是要看看婴儿记忆力的发育情况——在本例中，他是要测试对被藏起来的东西仍然存在这种事实的意识程度。 给心理学家画像④ 一位男士蹲在一个玩弹球的5岁男孩子跟前对他说：“以前我也经常玩这些东西，可现在已经忘了怎么玩。我想再玩一回，你教我规则我就跟你—起玩。” 此人是著名心理学家皮亚杰，时间是在二十世纪20年代，他的目的是要研究小孩子道德推理能力的发育情况。 给心理学家画像⑤ 一群鸭子在游动，池塘边站着两个研究者，其中一位每隔5秒钟往水里扔—些面包屑，另一位每隔10秒往水里扔面包屑。几天后，每5秒钟扔一次面包屑的那边，鸭子的数量多一倍。又过几天，做出一些变更：每10秒钟喂—次的那位研究者扔的面包屑大一倍。 发现：大部分鸭子往原来的地方跑，可5分种后，它们重新选择了位置，两边的鸭子各占—半。结论：鸭子具有天生的比较复杂的寻食策略，它不仅考虑扔食物的频率，而注意平均的食物多寡。这也表明了动物对次数和数量的认识。 1.1 民俗心理学 算命？ 相面？ 占星术？ 琢磨人？ 分析梦？ 你有你的优点，也有你的缺点；但更多的时候，你对你自己的力量并不是那么信任。你和很多人一样都有一种可以改变的内在潜能，但你应该更关注自己的情绪，这样你才能确定属于自己的正确的发展方向。 很多时候你会发现自己陷入了自身内在的冲动与社会规则以及道德规范的激烈冲突。很多时候你会以一种对自己有意义的方式处理这种冲动，但你也会不时地怀疑并思考自己做得是否正确。通常你都会同时做两份甚至更多的事情，偶尔你也会对自己的无能为力深感不满。 你内心深处有一个独立的了解自己的内在的你，而通常你面对世界的这张脸并不能反映你的真实的想法和情绪。于是，你会不时地回顾你做过的事和走过的路，你会怀疑这一切是否真的是值得的。  一、心理学的研究对象 “Psychology”＝“psyche”＋“logos”．阐释灵魂（心灵）的学问。 　19世纪末期，心理学是研究心理活动的科学。20世纪20－60年代，心理学是研究行为的科学。 　70年代后，心理学研究心理现象与行为的科学。 　心理现象 内外兼顾。此为现代心理学的特征。 　　行为 2.心理学的研究内容 心理学的主要研究内容：认知 心理学的主要研究内容：情感 心理学的主要研究内容：动机 心理学的主要研究内容：人格 心理学的研究领域 理论研究 普通心理学 生理心理学 实验心理学 发展心理学 人格心理学 社会心理学 心理学的研究领域 应用研究 教育心理学 咨询心理学 医学心理学 学校心理学 工程心理学 心理测量学 管理心理学 3 心理学的发展历史及理论流派 心理学的哲学根源 心理学的生物学根源 科学心理学的诞生 2.1 心理学的哲学根源 心理学被认为是阐释心灵的学问。 Psyche + logos = psychology 灵魂 词语、语言 心理学 2.1 心理学的哲学根源