如何化生活妆.doc

浙江省华强中等职业学校 浙江特殊教育职业学院（筹） ? 教?? 案 ? 2013～2014学年第 2 学期 ? ? 部 (系) ? 团 委 教研室 课 程 名 称 《如何化生活妆》 授课专业班级 全校学生 主 讲 教 师 罗珍颖 职 称/学位 无/学士 ? 浙江特殊教育职业学院（筹）教务处编制 教 案（总体部分） 课 程 名 称 如何化日常妆 总计： 2 学时 课 程 类 别 讲 座 学 分 无 理论： 2 学时 实践： 学时 任 课 教 师 罗珍颖 职 称 无 授 课 对 象 全校学生 先 修 课 程 无 课 程 说 明 教 学 目 的 要 求 本讲座的目的是为了给学生传播对化妆的正确认识，让其掌握最基础的淡妆画法，熟悉底妆、眼妆、唇妆和眉妆，了解不同化妆品的使用方法。 教 学 内 容 和 重 点 及 难 点 教学重点和难点： 学会各部位的基础画法，会区分和使用基本的化妆品。 教材和主要参考资料 《彩妆天王Kevin 注：高职课程类别：素质平台课、专业平台课、专业核心课、专业方向课、专业拓展课、人文素质课；中职课程类别：基础课、专业课 如何化日常妆 课程教案主页 第 11 周 授课题目（教学章、节或主题）：如何化日常妆 教学时数 2 理论学时 2 地点 阶梯教室 实践学时 地点 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握最基础日妆的画法，熟悉底妆、眼妆、唇妆和眉妆，了解不同化妆品的使用方法。 教学重点及难点： 学会各部位的基础画法，会使用基本的化妆品。 教学形式与手段 讲授√、讨论、练习、实训√、其他 传统教学，媒体教学√，模型、挂图等教具 教 学 步 骤（教龄五年及以下的教师需写详案） 导入（时间）：5分钟 法国约有98%的女性出门一定要化妆，美国也基本上97%的女性化完妆才会出门，日本、韩国这些彩妆国度，女孩子甚至是不化妆不出门。为什么女孩要学化妆？有三点，第一：“女为悦己者容”，女孩子爱美天经地义，所以不用觉得不好意思。第二：化妆不单单是女孩子为了追求美，这同样是一种自信的表现。化妆可以有效地避免自己容貌的缺陷，放大自己的优点，最后展现出一种精神的风貌，为自己增加自信。第三：化妆无论在中国传统文化、东方习俗和西方礼仪里都是重要的礼貌表现清洁皮肤后化妆水收缩毛孔滋润肌肤。擦上润肤霜，润肤霜可在皮肤表层成保护膜，将皮肤与化妆品隔开，从而保护皮肤，并使化妆品容易上妆防止脱妆。用蜜粉定妆使妆面贴合更牢固，还可以调和皮肤的光亮度，吸收皮肤表面的汗液和油脂，使皮肤爽滑，减少皮肤油腻感。 　　使用方法: 　　干性皮肤最好用刷子蘸上干粉扫在脸上，鼻子边缘、嘴角部位则用粉扑；油性皮肤最好用粉扑均匀抹擦，要分两、三次抹，才不会造成粉在脸上的堆积，保持更长久。最后扫掉多余的浮粉。 　　 注意:皮肤油脂分泌较多的T区,多擦几次，每次要薄。粉扑的清洁要做好，防止微生物对皮肤的感染。 镜子20cm处，眼睛向下看，用无名指把眼皮轻轻向上拉。贴着睫毛根部，由眼尾向眼角分段描画外眼角拉长。用眼线刷，从眼角至眼尾将眼线推匀，能让眼线看起来自然不会太死板如果你是内双、眼角容易出油的MM建议你使用眼线膏。眼线膏的妆容持久度要比眼线笔要更好些，比起液体眼线也没有那么死板并且更容易控制晕染状况。Step 1：先用睫毛夹，夹出睫毛的卷翘度。Step 2：水平式掌握睫毛刷，以Z字型动作刷上睫毛膏。如果想要达到睫毛根根分明的效果，可以重复刷上一层，但要以垂直的方向，一根根地刷睫毛；如果想要使眼睛看起来大，可以在眼睛外角处多刷一层。若将整个睫毛往上提，可以使睫毛上扬弯翘。 Step 3：下睫毛刷法，将睫毛刷直立地刷眼尾和下睫毛，并在睫毛末梢轻轻地左右刷动，这样了修饰出较长的睫毛效果。 五、眉妆 画眉第一件事情就是要先了解自己是什么脸型，不同的脸型要匹配不同的眉形，否则画了比不画容易更糟。标准的眉形是眉头在内眼角垂直正上方处，眉峰在眉头距眉尾3分之1处，眉尾在鼻翼到外眼角的延长线上。不管你是什么脸型，都要遵循这个法则。如果你的脸比较圆的画，眉可以画的稍微高挑一点，也就是弧度大一些，这样在视觉上可以拉长脸型。相反，如果脸型比较长的话，那眉毛就应当画的平缓一些，不要太挑，这样可以在视觉上拉宽脸型。 　 画法：　 Step 1：剪眉。利用剪眉刀从后向前轻轻剪去稍长的眉毛。 Step 2：修眉。使用修眉刀将杂毛修掉，再描绘眉毛会让整体妆容更洁净完美。 Step 3：描眉头。利用眉刷整理眉型, 用眉笔仔细地将眉头描绘出来。 Step.4：确定眉型。从眉