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检测（一）： 这跟咽的功能有关， 咽既属于消化系统，又属于呼吸系统。呼吸时，空气通过咽进入喉，再进入气管。吃饭时，食物则通过咽进入食道。咽部的会厌软骨起到关键作用。吃饭时大声说笑，就会使会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起咳嗽。所以，在平时吃饭时， 我们要养成“食不言”的好习惯。 1、看图片孩子在吃饭时大声说笑，一不小心被呛着)后果会怎么样？ 受到浮尘的袭击 在剧毒气体环境中要配带防毒面具 * * * 为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间的? 每时每刻都在进行的,从空气中获取氧气,并排除出体内产生的二氧化碳,与外界环境气体交换的过程 什么是呼吸? 人的呼吸是由呼吸系统来完成的 体验 让我们捏着鼻子憋气，看谁能坚持更久…… 我们的身体每时每刻都在与 周围的空气进行气体交换，呼吸吸 与生命息息相关。可是，你了解 呼吸系统吗？ 知识目标： 1、描述人体呼吸系统的组成。 2、通过分析有关的资料，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气处理的能力是有限的。 能力目标：运用已有的生活经验，通过分组讨论合作，提高分析问题、归纳总结等信息理能力。 情感态度价值观：1．认同呼吸道对空气的处理能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。形成自觉维护环境中空气质量的意识。 2．关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。 重点： 1、呼吸系统的组成。 2、通过资料分析总结呼吸道的作用。 难点：呼吸道作用的分析与总结。培养学生分析、归纳、总结的能力。 学习目标： 人体有哪些结构与 呼吸作用有关系？ 自学新知（一）：阅读第40—41页，进行讨论 人体呼吸系统的组层部分： 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管 左气管 右气管 右肺 左肺 气管; 呼吸系统 检测（二）： 呼吸系统的组成部分有 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 会厌软骨 肺 膈 自学新知（二）： 推测呼吸道的作用 阅读第41页资料分析，结合讨论题展开思考，进行讨论。 (1).呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ (2).呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些是如何实现的？ (3).有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？ (4).痰是怎样产生的，为什么 不要随地吐痰？ (5).北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点为什么？ （示）鼻毛 （示）鼻腔 鼻毛 黏膜 毛细血管 温暖 清洁 湿润 来认识一下 我们的鼻腔  检测（一）： (1).呼吸道有什么结构能保证气流畅？ 呼吸道有骨与软骨作支架，保证气流畅。 呼吸道都有骨和软骨作为支架 气管横切 气管纵切 (2).呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？ 呼吸道还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 鼻腔能预热冷空气，鼻毛和黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气 哮喘是支气管感染的一种疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。 肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，??目前还没有令人满意的疗法。 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？  (3).有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？ 不能，呼吸对空气的处理能力是有限的。进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，会对人体健康造成危害。(哮喘、肺炎、尘肺) 来自丹麦（地处北欧） 来自巴西（地处赤道） 比较一下他们鼻子的形状有什么不同？想一想为什么？  (4).北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 北欧人的鼻子显得大一些。鼻子大一些，鼻腔就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。 气管纵切 痰是怎么产生的？跟气管内部结构有关系吗？ (5).痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰? 纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起