6下《跳跃》单元与计划.docVIP

体育（与健康）实践课教案 年级 6 人数 周次 总课次 1/4 班级 组班形式 日期 执教者 内容主题 跨越式跳高助跑与起跳相结合。 激 ? 趣 ? 导 ? 入1、? 课堂常规。 2、游戏“” ??? 指定集合地点，检查着装，接受体委报告。 3、??? 宣布本课任务。 4、介绍游戏方法及要求。 5、??? 组织学生游戏。1、??? 按指定地点集合，体委报告出勤情况。 2、? 师生问好。 3、??? 认真听讲，记住本课任务。 4、听讲。 ? 5、分组进行游戏。背风背阳站立 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ 　　 愉悦热身，培养协作精神 技 ? ? 能 ? ? 学 ? ? 练 ? 、?2、，以头触高悬物1、??? 启发学生，。 2、??。 3、巡回指导，语言鼓励。 1、。 2、从多种形式中有所启发 ？ ?认真听和看，了解跳高的男女各分组练习。 ?围绕教师听和看 ? ? 组??? 织男女各分组练习。 技 ? ? 能 ? ? 学 ? ? 练 稳定 情 绪、单脚起跳，以头触高悬物。 、舞蹈《》 2、小结讲评 技术动作。、教师示范、讲解动作（左脚为例） 、教师分别领做：要求；以脚跟着地。 迈起跳腿和摆动臂后摆要求：起跳腿脚跟着地的同时两臂后摆，当脚跟过渡到前脚掌时两臂和摆动腿同时向前上方摆动。 、教师观察辅导，指出易犯的错误并指导学生练习。教师示范讲解动作做法并介绍练习方法及要求教师讲评。1、师生一起在《》舞曲的伴奏下跳起欢快的舞蹈。 2、教师对本堂课的情况进行激励性评价。学生听讲解看示范。、??? 学生观察并确定起跳腿和摆动腿。、? 学生跟随教师进行模仿练习。学生活动、学生自己做步助跑起跳练习（4－6次）。 要求：起跳腿充分蹬直，摆动腿、两臂与起跳腿的配合协调，头尽量上顶。 、开展自评、互评男女各分2组（如图） ?? →? →? →?? → ●???? ♀♀♀♀♀♀ ?????? ?? →? →? →?? → ●???? ♀♀♀♀♀♀ ? ?? →? →? →?? → ●???? ♂♂♂♂♂♂ ? →? →? →?? → ●???? ♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ 　　?? 垫子7块、皮筋7根、标志杆14根、排球4个、网兜4个 长竹竿4根（5米）、录音机1台1、跨越式跳高 2、游戏：。1、学会助跑、起跳、过杆、落地的完整动作。 2、提高弹跳力、协调性、灵敏性。 3、体验互助学习的乐趣，逐步养成不怕困难及互帮互助的精神。激 ? 趣 ? 导 ? 入 、? 课堂常规。 ? ? ? 2、热身游戏“” 3、准备活动 前踢腿 正踢腿 正压腿 侧压腿 1、指定集合地点，检查着装，接受体委报告。宣布本课任务。、介绍游戏方法和规则。提示学生抬头观察，避免。、??? 按指定地点集合，体委报告出勤情况。师生问好? 认真听讲，记住本课任务。、认真听讲，明确游戏规则分组游戏。背风背阳站立♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ 　　?? 男女生分组进行。♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ 　　?? 1、复习跨越式跳高。。1、教师简要提出要求。教师巡回观察辅导，及时纠错。1、??? 学生自主练习 练习中同学之间相互观摩。。。技 ? ? 能 ? ? 学 ? ? 练 稳定 情 绪、学习跨越式跳高的过杆与落地技术动作。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?、游戏： ? 2、小结、教师结合图片进行示范、讲解动作做法。、领做原地单脚起跳，体验摆动腿内旋技术次。、领做原地摆动腿与起跳腿跨越式过杆的模仿练习。、、分组合作练习。教师观察指导，及时纠错。1、讲解游戏规则和方法。组织学生讨论交流组织学生游戏，教师指导。 2、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。、认真听讲，仔细观察，积极思考。 、?练习原地单脚起跳，体验摆动腿内旋技术（3－5次）。 、练习原地摆动腿与起跳腿跨越式过杆的模仿练习（3－5次）。 跨越过低横杆（3－5次）。 、斜线助跑进行起跳、过杆、落地完整练习。 1、??? 明确要求和方法积极思维，认真参与。、认真听讲。?♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ 　　?? ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ 　　?? 场 地 器 材 软式排球2个、垫子块、标志杆跟、皮筋跟1、跨越式跳高完整技术练习。 2、。跨越式跳高完整技术的学习。各技术动作环节的协调结合 2、发展弹跳、灵敏、协调等综合能力，为终身体育打下基础。 3、培养学生勇敢、顽强、果断、吃苦耐劳的意志品质，树立勇于战胜困难和挫折的信心，战胜自我、超越自我，体验成功的乐趣，促进心理健康水平的提高。 课