春，朱自清.ppt

春 朱自清 听读课文，整体感知： 1、作者是怀着怎样的心情来写春天的？ 2、按照怎样的思路，描绘了哪些春天的画面？ 自读课文，认真揣摩品味语言： 你最喜欢哪一幅？说说你的理由。 熟读课文，读出感情 1、个人展示读； （选读你自己最喜欢的一个文段，听读完后，班上同学互相点评。） 2、分小组朗读比赛。 （读后由对方组点评。） 畅谈收获： 你能过关吗？ 背诵课文前三段。 小试牛刀：我眼中的（ ） 抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。 也可运用多种修辞手法； 作业 1、背诵全文 2、阅读课文，思考：作者是怎么样描写景物的？ 拓展延伸 请从平时积累的知识中收集关于描写“春”的诗句。 读下列古诗句，说说写的是什么季节 好雨知时节，当春乃发生。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 谢谢各位领导和老师光临指导！ 自由大声朗读课文，思考以下问题，理清文章的结构，体会作者感情 1、第一段中两个“盼望着”和“来”、“近”分别运用了什么修辞手法，表达了作者什么样的感情？这段在文中起什么作用？ 2、文中哪一段是总写春回大地的？文章还具体描绘了哪些景物？请用简洁的语言概括。 3、最后三段运用了什么修辞手法？分别写出了春天什么样的特征？表达了什么样的感情？ 4、请将课文分成三部分，并用简洁语言概括内容。 小结 学习写景抒情的散文，首先应该理清文章的写作思路，并体会作者的感情。 概括写景文段的内容的方法：抓住描写对象，突出景物的特征。 梳理文章结构时，要把内容相近的放到同一部分，然后概括主要内容。 根据下列意思，写出课文中相应的词语 1 、形容山色明朗润泽。 （ ） 2 、比喻姿态优美。 （ ） 3 、炫耀 （ ） 4、呼唤朋友，招引同伴。（ ） 5、愿意是酿酒，文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。（ ） * 学习目标 ①感知课文内容，把握作者的情感,思路，能够流利、有感情地朗读课文。 ②学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。 ③揣摩、品味本文优美的语言。 谈写法 1、红豆生南国，春来发几枝？（王维《相思》） 2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （贺知章《咏柳》） 3、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》） 4、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （白居易《钱塘湖春行》） 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴,现代著名的散文家、诗人、民主战士。毛主席曾点名称他为一个有骨气的中国人。 朱自清有著作27种，共约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。散文主要以描写个人、家庭生活和自然景物为主。写得最出色的 有《背影》、《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。以文笔清丽著称，极富有真情实感。 理清文章思路 体会感情 （一）盼春 （1）总领全文，开启下文 （2）总绘春天 （3）春草图 （4）春花图 （5）春风图 （6）春雨图 （7）迎春图 （8）“新” （9）“美” （10）“力” （二）绘春 （三）颂春 急切、喜悦 喜爱 赞美 　　 酝 酿　　　　宛转　　 黄 晕　　　　　　　 繁花嫩叶　 应和 　　抖擞精神　 　 蓑衣　 涨水 　　 薄烟 　 yùn niàng wǎn yùn 检 查 预 习：给下列粗体字注音 nèn　 yìng hè dǒusǒu suō zhǎng bó 朗润 花枝招展 卖弄 呼朋引伴 酝酿 *