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普通高中地理课程标准实验教科书 湘教版《地理Ⅱ》第一章 第三节 湖南教育出版社 一、人口迁移的概念与分类 人口迁移 二、引起人口迁移的因素 第三节 一、人口迁移的概念与分类 阅读课文有关内容思考： 人口迁移与人口流动是同一个概念吗? 为什么? 1.人口迁移: 就是指人们变更定居地的空间流动行为。 ①必须改变定居地 ②改变定居地需持续一段较长的时间 ③必须超越一定的行政界线 例如：①读书或分配工作离开家乡的大学生 ②到中国来工作的外国人等 人口流动：人口短期离开原定居地后又返回的现象 一、人口迁移的概念与分类 2.分类 按人口迁移空间范围的不同划分 国际迁移 国内迁移 省际迁移 县际迁移 根据人口迁移的方向来划分 农村→农村 农村→城市 城市→城市 城市→农村 由农村到城市的人口迁移,是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型！ 一、人口迁移的概念与分类 请对照课本16页图，说出近现代(二战前)世界人口主要的迁出地和迁入地有哪些地方？ 东南亚 主要的迁出地：欧洲,非洲,亚洲的中国和印度 迁入地：美洲，亚洲东南亚地区，大洋洲的澳大利亚和新西兰 世界人口的迁移 一、人口迁移的概念与分类 下图红、黄、蓝三种色彩代表某国国内的三个行政区域，白色代表另外一个国家。读后完成：　 ⑴属于国内人口迁移的有？ A1→B1 C1→A2 ⑵属于国际人口迁移的是？ C1→D ⑶不属于人口迁移的是？ A1→A2 C1→C2 思考：人口迁移有多种类型，当人口发展与环境、经济、社会处于互不适应的状态，就会导致人口迁移，那么具体引发人口迁移的因素又有哪些呢？ 二、引起人口迁移的因素 请阅读课本有关内容，整理后进行交流讨论： 影响因素 经济因素 社会文化因素 政治因素 自然生态 环境因素 二、引起人口迁移的因素 城市 乡村 工作机会多 赚钱机会多 医疗与社会福利好 教育与升迁机会多 休闲机会多 现代建筑居住舒适 置业与致富机会多 社会地位高 人口密度大 失业率高 犯罪率高 建筑物密集 房地产价格高 交通拥挤 环境质量差 农村生活困难 就业机会不多 升学与升迁机会不多 生活质量低 就医不便 公共设施不足 老式房屋生活不便 社会地位低 人口流失 人口总量少 劳动力老化 农业投资少 农业生产条件差 农田荒废 环境质量好 拉力因素 推力因素 人口迁移 人口迁移 人口过于集中 城市化 郊区化 （推力） （拉力） 二、引起人口迁移的因素 练一练: ⑴近年来，引发长江三峡地区人口大迁移的主要因素是什么？ 经济因素 （大型工程的布局和建设） 20世纪50年代美国老年人口迁移路线 ⑵20世纪50年代，美国许多老年人从东北部地区向南部和西部沿海地区迁移，其影响的主要因素是什么？ 自然生态环境因素 （气候温和、阳光充足） 二、引起人口迁移的因素 ⑶日本高校研究院所中有一些中国学子，导致他们迁移的主要因素是什么？ 社会文化因素 (文化教育) ⑷二十世纪五六十年代，有许多人从祖国的各地迁往克拉玛依、大庆等地，导致这些人口迁移的最主要因素是什么？ 经济因素 （区域的大 规模开发） 二、引起人口迁移的因素 ⑸照片上的小王，明天要从厦大正式调往爱人工作所在地南京了，引起这一人口迁移的因素是什么？ 社会文化因素 （家庭婚姻） ⑹20世纪80年代我国有大量的知识青年从农村返回城市，导致这一现象的主要因素是什么？ 政治因素（政策） 二、引起人口迁移的因素 近年我国流动人口的规模很大，2001年我国流动人口超过1.2亿。读图并回答有关问题。 由乡村流向城市，由经济欠发达地区流向经济发达地区，由中西部地区流向东部沿海地区。 ⑴2001年我国跨省流动人口的主要流向是什么？ 是由于城乡之间、地区之间的经济发展不平衡造成的。 ⑵现阶段我国人口大规模流动的主要原因是什么？ 二、引起人口迁移的因素 读下图分析：⑴1949—1986年期间我国国内人口迁移的主要流向？在这期间，较大规模的人口迁移活动多由什么因素引起的？ 从东部向中部以及从东部、中部向西北、东北、西南方向迁移 多由政治因素引起的 二、引起人口迁移的因素 读下图分析：⑵ 20世纪80年代以前,我国人口迁移是以开发和支援边疆建设为目的。80年代中期后，我国人口迁移和流动人口外出的目的 主要是: 和 ；人口流动的性质多属于 性； 国内人口流动主要由 部和 部地区迁往 部沿海的省区和城市，以及工矿区。 务工 经商 自发 中 西 东 ⑴ 世界人口迁出国多为发展中国家，世界人口迁入国多为发达国家 ⑵ 发达国家经济、文化水平高，但人口增长慢，劳动力较为短缺； 而发展中国家经济水平较低，人口增长快，有大