A30蒲松龄《狼》课件3.ppt

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A30蒲松龄《狼》课件3

读出语气 课文范读 在下面的横线上填上一个词或一个词组,概括故事情节 屠户 __狼(故事的开端) __狼(故事的发展) __狼(故事的再发展) __狼(故事的高潮和结局) 遇 惧 御 杀 读评故事——整体把握 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 读评故事——遇狼 “ 缀行甚远”可看出狼的什么特点? 凶狠、狡猾 课文开篇是如何交代故事发展的时间、地点、人物、事件起因的?请用原文语句回答。 时间 地点 人物 起因 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 读评故事——惧狼 1 屠夫急中生智想出了一个什么办法? 2、“一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至”体现了狼的什么品性? 3“并驱如故”可看出狼的什么特点? 1、投以骨。 (缓兵之策,体现了屠夫的智谋) 2、狡猾 3、贪婪 屠大窘,恐前后受其敌,顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 读评故事——御狼 1 、请指出描写屠夫心理的句子 2、 屠户采取了怎样的行动?猜想一下此时屠户的心态是怎样的。 3、狼的表现如何?猜想一下此时狼的心态是怎样的。 迅速占据有利地势,准备与狼搏斗。 伺机发动攻击。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉? 止增笑耳。 读评故事——杀狼 1、快速回答:(1)两狼的计谋(2) 前狼假寐的姿势(3) 前狼假寐的神态(4) 前狼假寐的目的(5) 后狼径去的目的 2、 此节表现了狼的什么特点? 一狼径去,一狼假寐 (前后夹击屠夫) 阴险狡诈,愚蠢 3、请你找出本段中描写屠户杀狼的两个句子,并标出其中的动词。想一想,这些动词生动地表现了屠户怎样的性格特征? 4、最后一段,作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发? 勇敢,机智。 不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。 说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争,善于斗争,这正是此文的寓意所在。 蒲松龄, 字留仙, 一字剑臣, 别号柳泉居士。生于明崇祯 十三年(公元1640年),辛于清康熙五十四年(公元1715年)。他是清代著名的文学家, 在中国乃至世界文学史上享有极高的声誉。十八岁中秀才, 此后却屡试不第, 遭遇坎坷。他将自己的怀才不遇、穷困潦倒、以及对当时社会矛盾的体察, 饱蘸着血泪, 倾注笔端, 创作了流传百世的〈聊斋志异〉。但他的创作成就并不仅限于此, 几乎涉及文学的各个门类, 他创作的诗现存1056首, 词119 阕, 但曲有包括著名的〈墙头记〉、〈姑妇词〉在内的15种70余万字。此外蒲松龄还撰写了〈历日文〉、〈省身语录〉等9种杂著, 内容涉 及天文、农业、医药、教育等各个方面, 另有〈闸窘〉等三部戏曲。 《狼》有关资料:作者及《聊斋志异》 (2003-04-12 13:02:22) 蒲松龄(1640—1715),字留仙,别号柳泉,山东淄川(今淄博市)人。他生在一个书香家庭,从小热衷功名,并在19岁时接连考取县、府、道的第一名,名震一时。但此后屡试不第。31岁时,他迫于家贫,应聘为宝应县知县孙蕙的幕宾,整天和“无端而代人歌哭”(《戒应酬文》)的应酬文字打交道,大违素志,次年辞幕回乡。此后主要是在“缙绅先生家”设帐教学,直到70岁才“撤帐归来”。这40年间,他一面教书,一面应考,终究还是个穷秀才。71岁他才援例出贡,4年后便死去了。穷愁潦倒的一生,使他能接近和熟悉劳动人民,同情他们的疾苦,对科举制度的腐朽、官场的腐败、社会的黑暗有深刻的认识和体会。这些在他的作品中都有充分的反映。 《聊斋志异》是蒲松龄的代表作,在他40岁左右已基本完成,此后不断有所增补和修改,是他一生心血的结晶,也是他的文学创作的最高成就。“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。有的揭露封建官府的黑暗,有的批判科举制度的弊病,有的表现青年男女冲破封建礼教、争取婚姻自由的思想,在一定程度上揭露了社会矛盾,表达了人民的愿望。但其中也夹杂着封建伦理和因果报应思想。《聊斋志异》的语言简练,描写细腻,人物形象鲜明,故事情节生动,具有较高的艺术成就。 (人教版,九年制义务教育语文初中第一册教参) * 《聊斋志异》是蒲松龄的代表

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