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2、种子发芽 广水市八一学校 李旭东 一、将黄豆种子用水泡软，仔细剥开找一找它的胚根和胚芽，再把剥开的种子画在下面，表明它的胚根和胚芽。 大豆是双子叶植物。其种子主要结构有：种皮和胚两部分构成。 其中胚又包括胚芽、胚轴、胚根和子叶（子叶为双子叶）。 种子的构造： 二、完成实验、回答问题。 1、种子的萌发与温度有关吗？ 假设：（种子只有在合适的温度条件下才能萌发。） 不变条件：（合适的水分、空气） 可变条件：（温度：较高、较低、合适） 实验步骤：（1、将三份种子都保持合适的水分和空气。2、将三份种子所处环境的温度分别设置为较高，合适，较低。3、过段时间观察种子发芽的情况） 我的发现：（在水分空气适合的时候，保持合适的温度种子才能发芽，温度过高和过低种子都不能发芽。） 二、完成实验、回答问题。 2、种子的萌发是否需要水？ 准备两个盘子，在盘内垫纸巾，在纸巾上各放两粒绿豆，往一个盘子纸巾上滴水，另一个不滴，观察种子的萌发情况，并做好记录： 二、完成实验、回答问题。 2、种子的萌发是否需要水？ 二、完成实验、回答问题。 3、和全班同学交流实验获取的信息，设计实验分析绿豆种子发芽需要的条件。 二、完成实验、回答问题。 3、和全班同学交流实验获取的信息，设计实验分析绿豆种子发芽需要的条件。 二、完成实验、回答问题。 4、为了研究植物的生长是否需要阳光，一位同学设计了下面的实验。 为了研究植物生长是否需要阳光，我准备了两盆绿豆芽，把其中的一盆放在向阳的窗台上，每天给他按时浇水；把另外一盆放在阳光照不到的阴暗角落里，不给它浇水。一个星期之后，我会去观察这两盆植物的生长情况。如果发现放在阳台上的绿豆芽比阴暗处的绿豆芽长的更好，那就说明植物生长时需要阳光的。 （1）你觉得这个同学设计的实验怎么样？ 这个同学的实验有明显的问题：要研究植物的生长是否需要阳光，两组实验对象除了阳光条件不同外，其他的条件都应该是一样的，你一个浇水，一个不浇水，对生长结果的影响就不能肯定是阳光的作用，还是水分的作用。 （2）请你自己设计一个实验方案，研究植物生长是否需要阳光。 阅读资料：发芽最快的种子 盛夏的中午，无边无际的戈壁大沙漠被烤的滚烫。这时，只有迎着热风顽强挺立的梭梭树，才给沙漠带来了生命的活力。梭梭树的种子，是世界上寿命最短的种子，它仅能活几小时。但是它的生命力很强，只要得到一点水，在两三个小时内就会生根发芽。 * 绿豆还没有发芽 豆芽长到可以食用 2月29日 绿豆不能发芽 绿豆开始发芽 2月22日 绿豆和纸巾保持干燥 往绿豆和纸巾上滴水 2月20日 对照组（无水） 实验组（有水） 种子变化（保持合适的温度和空气） 日期 通过实验我们发现：绿豆的发芽和生长需要水，没有水绿豆不能发芽和生长。 发现只有在合适的温度下，种子才能发芽，温度过高或者过低，都不能发芽。 用三组种子，保持合适的水分和空气，一组保持合适的温度，一组保持较高的温度，一组保持较低的温度，观察三组种子发芽的情况。 种子发芽需要合适的温度吗？ 发现两种情况下种子都能发芽。（说明没有阳光，保持了水分，空气和适当的温度，种子也能发芽） 用两组种子，保持合适的温度，空气和水分条件，一组放在阳光下，一组放在背光的地方，观察种子发芽的情况。 种子发芽需要阳光吗？ 发现有水种子能发芽，无水种子不能发芽。 用两组种子，保持合计的温度和空气，一组种子有水，一组种子无水，观察种子发芽情况 种子发芽需要水吗？ 实验结果 实验方法 研究问题 发现只有在合适的温度下，种子才能发芽，温度过高或者过低，都不能发芽。 用三组种子，保持合适的水分和空气，一组保持合适的温度，一组保持较高的温度，一组保持较低的温度，观察三组种子发芽的情况。 种子发芽需要合适的温度吗？ 发现两种情况下种子都能发芽。（说明没有阳光，保持了水分，空气和适当的温度，种子也能发芽） 用两组种子，保持合适的温度，空气和水分条件，一组放在阳光下，一组放在背光的地方，观察种子发芽的情况。 种子发芽需要阳光吗？ 发现有水种子能发芽，无水种子不能发芽。 用两组种子，保持合计的温度和空气，一组种子有水，一组种子无水，观察种子发芽情况 种子发芽需要水吗？ 实验结果 实验方法 研究问题 分析全班同学的实验结果，说说绿豆种子发芽需要哪些条件：种子发芽需要的条件：空气，水和合适的温度。 1、准备两盆绿豆芽，保持温度、空气、水肥等条件相同。2、一盆放在阳光照射的地方，一盆放在阴暗避光的地方。3、过几天观察豆芽生长的情况。4、发现阳光下的豆芽长的好，说明植物生长需要阳光。 我的实验方法 温度、水分、空气、肥料能。 我不改变的条件 阳光照射条件 我要改变的条件 植物的生长需要阳光 我的猜想 植物的生长是否需要阳光 我想研究的问题 我的研究计划 *