2016.1.14.ppt

4、板书有示范和审美作用。 精心设计的板书，能使学生赏心悦目，兴趣盎然，活化知识，对知识加深理解，加深记忆，是提高学生非智力因素的重要手段。 板位安排的基本要求： 1、充分利用 主要应做到三点：一是四周空间适当；二是分片书写；三是字距适当。 五、 板书内容设计 （一）、板书内容构成形式 系统性板书内容的构成形式，有内容式板书、强调式板书、设问式板书、序列式板书四种。 1、内容式板书 2、强调式板书 3、设问式板书 4、序列式板书 （二）、板书内容设计方法 常用的有以下四种： 1、内容再现法 2、逻辑追踪法 3、推论法 4、思路展开法 5、推论法 是层层推理设计板书内容的方法。 6、思路展开法 通过联想、假设进一步扩展课文思路的设计板书内容的方法。 （三）、板书内容设计应注意的几个问题 1、深挖教材，把握重点 2、能引导学生思路发展的内容 3、能引导学生由形象思维向抽象思维过渡的内容。 4、能引学生产生联想、便于记忆的内容 要设计好一堂课的板书，必须掌握学生的动态，了解他们的知识水平和接受能力。 讲写结合，相得益彰 板书内容设计必须与讲解紧密结合。 主辅相随，紧密结合 系统性板书与辅助性板书应紧密结合。 语言准确，启发性强 教师板书的语言要确切、精当、言简意明、一目了然，给人以凝炼之感，能起到“画龙点睛”、指点引路的作用。 内容完整，条理系统 有些板书虽是在授课过程中不规则地间隔出现的，但最后要形成一个整体。 六、板书造型 常见的板书造型，有对称型、偏正型、自由型三种。 （一）、对称型 对称型是指上下或左右内容文字对称、不偏正的板书造型。 1、单轴对称 2、双轴对称 3、综合对称 4、字数对称 5、字距对称 6、外框对称 （二）、偏正型 偏正型是指非对称的板书造型。 1、张翼型 2、雁行型 3、阶梯型 4、折线型 （三）、自由型 指板书造型不受条条框框的限制，自由活泼。常见的有辐射型和波浪型两种。 总之，只要我们能够认真地进行揣摩、学习相信每一个人，都能成为一名板书好手。 * * 农四师七十四团学校 陈平 2016年1月10日 苏联教育家加里宁有一句话“教育事业不仅是科学事业，而且是艺术事业。” 板书设计是教学设计中不可缺少的部分，它不仅是一种教学手段，更是一门教学艺术。 板书设计要求板书要有目的、有条理，语言要概括、简洁，紧扣内容，挑选关键词语提纲挈领，又给学生留下想象、延伸的空间。 好的板书应该是精、新、活、美的和谐统一，所选用的词句应具有“精”——概括性;板书设计要突出“新”——创造性;板书还体现了一个“活”字。“美”是板书的最高层次。 一、板书在教学中的重要作用 1、板书有长时间地向学生传递信息的作用。 2、板书具有与实物不同的直观作用。 在黑板上写一个“猪”字，学生看到这个字，大脑会通过间接的思维与“猪”的实物联系起来，即明白了单词的意思。 3、板书具有较大的灵活性。 使用多媒体辅助教学，如“飞机投弹”、“波的干涉”，易于突破难点。 A B C 板书书写技法 1、书写姿势：板书的书写姿势一般采用侧身书写的姿势。 2、字体的大小：板书字体的大小直接关系到效果问题。 教师板书的字迹： 1、正确 2、清晰 3、认真 三、板位安排 板位安排就像规划报纸的板面一样，应精心设计，严谨布局，决不可满板乱画，使板书杂乱无章。 2、布局合理 在板位安排时，应当注意整体效果，合理布局。 3、主次分明 在板位安排上，不可主次不分，平面直推。 四、板书行列