初二生物上册总复习资料..doc

初 二 生 物 上 册 总 复 习 第一章 各种环境中的动物 1、目前已知的动物大约有150万种。 2、动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，另一类是无脊椎动物，两者的区别在于体内是否有脊柱（注意：不要把脊柱写成脊椎）。 3、鱼之所以能够在水中生活，最主要的两个特点是：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。 4、鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少水中运动的阻力。 5、鱼在水中生活，能使鱼体上浮、下潜、停留在一定水层的结构是鳔。 6、鱼在游泳时，靠躯干部和尾鳍的左右摆动产生前进的动力，靠胸鳍、腹鳍和背鳍保持平衡，靠尾鳍保持、决定前进的方向，并产生前进的动力。 7、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象做模型，或模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。 8、活鲫鱼的口和鳃盖后缘交替张合，是在进行呼吸。 9、鳃的颜色是鲜红色，因为有丰富的血管。 10、鳃丝既多又细，可以扩大鳃与水的接触面积，有利于呼吸。 11、水由鱼的口流入鳃，又从腮盖后缘流出，其间进行了呼吸（即气体交换），其过程是：水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃丝流出的水中，氧气减少，二氧化碳增多。 12、鱼鳃有丰富的血管，鳃丝既多又细，这两个特点对于鱼在水中呼吸至关重要。 13、鱼的主要特征：体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过躯干部及尾鳍的摆动和鳍的协调作用游泳，终生生活在水中。 14、海葵、海蜇、珊瑚等动物属于腔肠动物，其主要特征是：体内有消化腔，有口无肛门，食物残渣由口排出。 15、乌贼、章鱼、河蚌、鱿鱼、蛾螺等属于软体动物，其主要特征是：身体柔软，有贝壳（可保护身体）或贝壳退化。 16、虾、蟹，体表长有质地坚硬的甲，叫做甲壳动物。 17、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都属于无脊椎动物。 18、海豚、鲸、海豹属于哺乳动物，龟、鳖属于爬行动物，哺乳动物和爬行动物都属于脊椎动物。 19、动物与陆地生活相适应的特点：一般都有防止水分散失的结构，如蛇具有鳞，昆虫具有外骨骼；一般具有支持躯体和运动的器官，用于多种运动方式，以便觅食和避敌；除蚯蚓等动物外，一般具有能在空气中呼吸的，位于体内的各种呼吸器官，如蝗虫用气管呼吸，兔用肺呼吸；普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。 20；观察蚯蚓的实验：区别蚯蚓身体前端与后端的结构是环带，靠近环带的一端是前端。从蚯蚓的头部到环带共有13节。用手抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了刚毛，它的作用是支撑身体，协助运动。蚯蚓在糙纸上，运动灵活、快，因为肌肉和刚毛的配合使身体蠕动；蚯蚓在玻璃板上，运动困难、慢，因为刚毛失去了作用。实验过程中，应注意使蚯蚓的体壁始终保持湿润，因为蚯蚓依靠湿润的体壁来完成呼吸。 身体由许多环状体节构成,这样的动物称为环节动物 21、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。 22、蚯蚓的生活习性是昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。 23、大雨过后蚯蚓会爬到地面上，这是因为雨水将土壤中的空气排挤出去，蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。 24、蚯蚓、水蛭、沙蚕属于环节动物，因为它们的身体由许多体节构成（这也是环节动物的主要特征）。身体分节可以使躯体运动灵活。 25、家兔体温恒定的原因：体表被毛，有保温作用；呼吸系统的气体交换能力强；有完善的循环系统，输送氧气能力强；有发达的神经系统，能通过调节维持体温恒定。 可以通过自身的调节而维持体温的恒定,他们都是恒温动物. 其它动物的体温会随周围环境的变化而变化,属于变温动物 26、兔的血液循环包括体循环和肺循环两条循环途径，输送氧气的能力强有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量。 27、哺乳动物和鸟类属于恒温动物，其他动物属于变温动物。 28、兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物这与吃植物的生活习性相适应，属于草食动物。 29、虎、狼的牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿，犬齿发达，用于撕裂食物，这与吃动物的生活习性相适应，属于肉食动物。 30、兔的消化管长，还有发达的盲肠，这与兔以植物为食相适应。 31、兔有发达的大脑及遍布全身的神经，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化。 32、哺乳动物的主要特征：体表被毛、胎生、哺乳、牙齿出现分化。 33、世界上的鸟有9000多种。 34、飞行的意义：扩大了活动的范围；有利于觅食和繁育后代。 35、鸟类用于飞翔的羽毛是正羽，分布在身体表面，两翼表面，两翼最多，其结构特点是：羽轴硬，羽片呈平面。 36、鸟的胸肌发达，其作用是牵动两翼完成飞行动作。 37、家鸽的胸骨上有龙骨突，其作用是着生发达