- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
搭建新托福口语TASK5逻辑框架.
搭建新托福口语TASK5逻辑框架
西方人说话喜欢开门见山,表达时更是会事先在头脑中形成大致的逻辑框架,对开头、中间和结尾进行规划再脱口而出,因此显得条理清晰。考生只有以这种思维方式为基础,应用有逻辑性的开头来陈述立场,进而发展论点,得出结论,才会让考官形成思想认同。海外考试研究中心分析发现,在新托福口语考试中很重要的一点是要时刻保持逻辑思维的敏锐性,在酝酿出丰富内容的同时运用逻辑的力量合理安排内容的发展才能征服考官,取得高分。那么逻辑性具体分几个方面来体现,这里就Task 5从头说起。
口语考试共分为6个Task前两个是Independent Task直接根据指令回答问题,后四个为Integrated Task要综合听力和阅读的内容作答。Task 5加入的是听力的内容,先听对话,然后根据对话内容回答问题,准备时间20秒,答题时间60秒。对话的内容是两个人先讨论一个问题,然后找出可能的两个解决问题的方法。题目指令要求考生叙述这个问题,说明选择哪一种方法,并解释原因。作为四个Integrated Task中唯一一个询问考生观点的题目,对自己观点的阐述相比对内容的概括要简单。指令的要求也非常的明晰,只要按照“复述问题-复述方案-选择方案-阐明理由”的步骤来进行,回答本身就已经有了一定的逻辑性。这就是文章开头所说的逻辑框架,也就是从结构或形式上来讲回答问题的逻辑性,大致概括为四步走:
1. General Description of Main Problem
2. Two Possible Solutions
3. Personal Opinion / Choice
4. Supporting Reasons
二、内容逻辑
确定了Task 5的逻辑框架以后,接下来便是对内容的有效组织。对问题本身和两种方案进行复述;选择对话中给出的一个解决方法;对于同意的方案可以用对话中出现的内容作为原因进行说明,对于不同意的方案清楚地说出个人反对的理由-所有的这些内容,除了要能用一些普遍的连接词来做好过渡衔接以外,状语从句的使用也是串联内容时必不可少的纽带。在Task 5中以原因、让步、条件状语从句体现尤为突出。下面以一道真题为例来分析其对逻辑体现的作用。题目如下:
Man: Hey Lisa, how’s it going?
Woman: Hi Mark. Uh, I’m OK, I guess, but my schoolwork is really stressing me out.
Man: [sympathetically] Yeah? What’s wrong?
Woman: Well, I’ve got a paper to write and two exams to study for. And a bunch of math problems to finish. It’s just so much that I can’t concentrate on any of it. I start concentrating on studying for one of my exams, and then I’m like, how long’s it gonna take to finish that problem set?
Man: Wow. Sounds like you’ve got a lot more work than you can handle right now. [Not wanting to sound too pushy] Look, have you talked to some of your professors . . . mean, you know, try to explain the problem. Look, you could probably get an extension on your paper, or on the math assignment . . .
Woman: You think? It would give me a little more time to prepare for my exams right now.
Man: Well, I mean another thing that you might do . . . I mean have you tried making yourself a schedule? I mean that’s what I do when I’m feeling overwhelmed.
Woman: What does that do for you?
Man: Well, I mean it
您可能关注的文档
- 挑脚手架施工方案..doc
- 挤塑板滑动层方案..doc
- 挪威的森林-村上春树..doc
- 挑战杯创业大赛作品样本..doc
- 捕鱼业持续的收获..doc
- 振动与波课程作业(answer)..doc
- 捕捉儿童的敏感期..doc
- 排版公共行政学小抄精..doc
- 接待工作中座次安排常识..doc
- 控制组态软件ControlBuilder..doc
- GB/T 32151.38-2024温室气体排放核算与报告要求 第38 部分:水泥制品生产企业.pdf
- 中国国家标准 GB/T 32151.38-2024温室气体排放核算与报告要求 第38 部分:水泥制品生产企业.pdf
- 《GB/T 22069-2024燃气发动机驱动空调(热泵)机组》.pdf
- GB/T 22069-2024燃气发动机驱动空调(热泵)机组.pdf
- 中国国家标准 GB/T 22069-2024燃气发动机驱动空调(热泵)机组.pdf
- 中国国家标准 GB/T 11064.1-2024碳酸锂、单水氢氧化锂、氯化锂化学分析方法 第1部分: 碳酸锂含量的测定 滴定法.pdf
- GB/T 11064.1-2024碳酸锂、单水氢氧化锂、氯化锂化学分析方法 第1部分: 碳酸锂含量的测定 滴定法.pdf
- 《GB/T 11064.1-2024碳酸锂、单水氢氧化锂、氯化锂化学分析方法 第1部分: 碳酸锂含量的测定 滴定法》.pdf
- GB/T 1148-2024内燃机 铝活塞.pdf
- 中国国家标准 GB/T 1148-2024内燃机 铝活塞.pdf
最近下载
- ATB-25目标配合比完整版.doc
- 2024年秋季新科粤版九年级上册化学全册教案.pdf
- 初中物理:浙江省杭州市学军中学物理试题(中学自主招生)(含参考答案).pdf VIP
- 毕业设计--35kv箱式变电站设计.doc VIP
- 最新浙江省杭州市萧山中学自主招生考试数学试卷.docx VIP
- 钢制电缆桥架工程技术规程,T_CECS31-2017.docx
- 小学美术微项目化学习案例.docx VIP
- (精优教学设计+素材)六年级上册信息技术-第8课制定行驶路线图制作引导动画粤教版(B版) (8份打包).docx
- 中联QTZ100(W6013-6A)用户手册使用说明书.pdf
- (精优教学设计+素材)五年级上册信息技术-第8课 看谁算得快粤教版(B版) (6份打包).docx
文档评论(0)