忧患意识 乐观精神.docVIP

忧患意识 乐观精神 　　阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 　　我忧心忡忡地看待未来，但仍满怀美好的希望。 　　――阿尔贝特?史怀泽 　　“非洲圣人”阿尔贝特?史怀泽的这句名言引发了你怎样的思考？请根据你对这句名言的理解，结合自身感受，写一篇不少于800字的文章。 　　要求：题目自拟，角度自选，立意自定：除诗歌外，文体不限：不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭。 　　近两年全国各地的高考作文试题中，材料作文比重极大，且有进一步强化的趋势。以往，材料作文的材料来源不外乎生活实例、历史故事、寓言童话等等：而今，命题材料的选取已经开始越来越多地关注各类格言警句、诗文经典甚至习语民谚。这意味着材料作文越来越注重理性思辨、哲思探讨。 　　格言警句类作文材料，具有语言简洁、内涵丰富等特点，往往理性精神与人文情怀并存，而且大都指向明确，在审题上难度不大，既能启发学生理性思考，又能较好地回避命题者的主观色彩和情感倾向，有利于考查学生的理性思维和人文素养。 　　基于上述对高考作文命题趋势的认识，命制一道名人格言类的材料作文，是极有价值的。选择“非洲圣人”阿尔贝特?史怀泽的这句名言，是基于高三学生的处境与感受，以及他们在成长阶段对社会认知把握的要求。 　　高三学生正处在人生成长的一个重要节点上，面临着高考的压力，以及高考之后不可预知的未来，可能会对每天的书山题海感到压抑与沉闷。对未来有更多的茫然与担忧。史怀泽话里的“忧心忡忡”一词能契合他们的切身感受，激发他们对自身、对未来的深入思考；而“美好的希望”则可以是一种价值引领，彰显人文关怀。再者，从关注社会的角度来说，人类的命运、社会的前景，都是可以忧虑的“未来”。尤其是这两年各种负面新闻层出不穷、新风尚不断孕育的转型时期，不论是“忧心忡忡”还是“满怀美好的希望”都可以言之有物，能很好地考查学生关注社会的广度、思考问题的深度。 　　这道格言类材料作文题，内容简洁，指向也比较明确，应该说审题难度不大。但难度不大不等于没有难度。要写好这篇作文，要注意以下几点： 　　首先，抓住材料中的关键词。这句格言中有几个词是必须把握的重点――“忧心忡忡”“满怀美好的希望”“未来”“我”等。“忧心忡忡”，可提炼出“忧患意识”的话题：“满怀美好的希望”，能提炼出“乐观情怀”的话题。至于“未来”一词，则清楚地提示了我们写作的指向不应该是回忆往昔：“我”，则意味着要强调作文的“主体意识”，写出个人独特的感悟。 　　其次，准确把握话题间的关系。从某种意义上说，这道只有一句话的格言类材料作文题暗含了关系型话题作文的特点。写作之时，一定要准确把握好“忧患意识”与“乐观情怀”这两个话题的关系，切忌只谈“忧虑”或者只谈“希望”。而且这句格言是一个转折句，强调的重点在后面的“满怀美好的希望”。因而，我们在审题立意时，既要二者兼顾又要侧重后者。 　　最后，选好自己擅长的角度。“未来”一词提示了我们写作内容的指向。写作时，内容可深可浅，既可以审视自我，也可以关注社会，关键是把握住格言的主旨，写出自己的感受与思考。在忧虑与希冀中前行 　　0陶越彦 　　有位西方学者说过：“19世纪神死了，20世纪人死了。”这话像远方传来的警钟，时时回响在我们的耳畔。我们看到，在人类思想大解放的时代，人们从宗教黑暗中挣脱，开始尽情地追求自由、平等、财富和现世的欢愉。然而随着时代的发展，过度的自由产生了放纵，永不知足的攫取滋长着贪婪。当信仰之塔轰然倒塌，当孤独的灵魂失去了向善的引导，于是“人死了”。这是心灵的死亡，我们再也回不去那纯真善良的美好时代。 　　这怎能不让人忧心忡忡呢？ 　　我忧虑地审视飞速发展的时代社会，看到太多物欲浪潮中道德的溃败：当满怀赤诚的爱心捐助成了别人炫富的资本，当倒地的老人竞有可能成为讹人的陷阱，谁来温暖我们孤独而冰冷的心灵？当“审丑”“恶搞”成了风气，当“拼爹”“背景”成了潮流，谁来引领我们真正的价值追求？不顾道德、没有底线的炒作也能受人追捧，而那些在底层默默奉献、用辛劳和汗水捍卫尊严的群体却会遭受冷嘲热讽，我们满足了太多的物欲却丢掉了宝贵的信仰。而对于一个国家来说，如果丢掉了维系凝聚力的精神财富――信仰，无论它是世界第几大经济体，都不过是虚有其表而已。 　　然而，正如最浓厚的黑夜也正孕育着黎明的曙光，我所忧虑的世界也依然会给人以欣喜和希冀。 　　那是一群最普通的大众。他们默默无闻，正道直行：他们不信上帝，不信天命，但求无愧良心：他们淹没在茫茫人海，让人一转眼便找不到踪影。马路边乞讨的大叔可能就是爱心乞讨帮助肺结核病人的“东北义丐”王志友，堵在拥挤马路上的司机可能就是北京暴雨中赶来免费接送被困者的私家车主，小区居民楼下买菜归来的一位妈妈可能就是伸手接住高楼上跌落儿童的吴菊萍