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当代大学生德育教育探析与改革对策 　　 　　摘 要：大学生德育教育是高校教育工作中的重要组成部分，在教育改革深入的背景下，做好大学生德育教育工作，适应新时期的社会发展需求，是提高大学生综合素质的一项重要举措。首先对大学生德育教育中存在的问题进行分析，找出大学生德育教育缺失的原因，增强德育教育建设的有效性和针对性，提高德育教育的吸引力与感召力，从教育管理和教育方法等多途径探讨当代大学生德育教育改革对策，帮助当代大学生成为推动社会进步与发展的中坚力量。 　　关键词：大学生；德育教育；改革对策；价值观 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）10-0191-02 　　大学生是社会主义建设与推动社会经济发展的后备人才，高校能否培养出合格、优秀的大学生人才，将直接影响到我国的现代化事业进程。因此，要想培养出优秀的大学生人才，必须对大学生的思想道德素养高度重视，在认识当代大学生思想道德和德育教育现状的前提下，明确对大学生德育教育改革的必要性，加强当代大学生德育教育的改革对策，使大学生思想道德教育取得更好的效果。 　　一、当代大学生思想道德现状和应树立的思想道德 　　1.思想政治素养 　　首先，当代大学生应当树立崇高的理想信念，社会主义和共产主义的理想信念有着巨大的精神力量，是大学生奋斗的目标、前进的动力和政治方向。大学生应当志存高远，树立远大目标，并且在实现理想和信念的过程中不断奋斗。其次，大学生要做一名坚定的爱国者，必须继承和发扬爱国主义的光荣传统。第三，大学生应增强政治敏锐力和鉴别力，增强判定是非的能力，坚持马克思列宁主义、“三个代表”重要思想、科学发展观，运用党的基本理论、线路解决实际问题，保持清醒的政治头脑，从而成为社会主义现代化事业的建设者与接班人。当前，大学生的政治思想素养总体来说比较积极健康，对于党和国家大事较为关心，具有一定的自己的政治立场与认识。 　　2.社会公共道德 　　大学生应树立社会主义价值观，以为人民服务为核心，为集体着想。在学校、家庭、社会领域中坚持弘扬社会主义道德，自觉遵守网络道德、环境道德、科技道德、公共秩序、文明诚信等，养成良好的道德品质[1]。同时，与同学保持良好的人际交往关系，树立高尚的恋爱观念，正确地处理恋爱与学习、道德、集体的关系等。当前，大学生已经能基本适应市场经济的道德要求与准则，并能够站在社会的高度来审视市场建设与精神文明发展的关系。但是，在以竞争与协作为特点的市场经济下，对于道德的规范和约束更高，一方面可以更好地引导大学生，另一方面也会滋生更多的不道德行为。 　　3.个人道德素养 　　树立正确的人生观、世界观与价值观，培养健全的人格素质和心理素质。大学生应选择和确立科学的人生态度，正确地对待成功与挫折、奉献与索取、幸福与不幸等问题，保持积极向上、朝气蓬勃的心态，树立一身浩然正气。当前，大学生的心理素质普遍偏低，许多大学生在心理素质方面不够健全，一方面，是面对学校、社会的压力；另一方面，是个人欲望的膨胀和极端心理所导致的[2]。纵观近年来报道发生的事件就不难发现，在加强大学生个人道德素养上还需要下足功夫。 　　二、当代大学生德育教育的现状 　　当前的大学生德育教育工作在内容、方法、途径、手段上还没有更好地适应改革开放和市场经济对人才的新要求，在许多方面仍然存在不足。 　　1.道德价值观 　　当代大学生的道德价值观与过去有所不同，在对一些问题的看法上也有争议，诸如“奉献与索取”这个问题，部分人认为“只讲奉献，不求索取”的观念已经不符合时代[3]，应该根据实际情况而变化。当代大学生的个性十分鲜明，摒弃了传统千篇一律的思维方式，同时，这种“个性”也使得大学生的“个人主义”有所膨胀，奉献精神有所减弱。 　　2.德育教育环境 　　德育教育是学校教育的重要组成部分，但它的实施需要一定的良好环境和心理氛围，在当前许多高校，良好的育人氛围还没有完全形成，这体现在德育教育师资队伍不够健全、专业和稳定，以及相关的德育教育配套保障措施不够完善。 　　3.德育教育实效性 　　当前高校德育教育普遍存在实效性较差的问题，学校德育教育方式较为落后，教育途径单一，尽管为加强学生思想道德素质培养而做了改革，也取得了一定的成效，但是教育的实效性并没有得到较大的改观。 　　三、当代大学生道德素质问题的原因 　　1.家庭、社会等大环境的影响 　　当代大学生的道德观念形成，受到时代和经济发展的影响，在对市场经济缺乏正确的理解下，价值观念受到了强烈的动摇和冲击[4]。市场经济带来拜金主义、个人主义、实用主义等价值观念，侵蚀了大学生的心灵，让大学生对传统的道德教育与价值取向产生怀疑，许多大学生的价值观念开始转变，并且认为传统美德是保守、陈旧的