七年级数学2.1.2等式性质课件新人教版.pptVIP

什么是方程? 方程是含有未知数 的等式。 2. 指出下列式子中哪些是方程,哪些不是，并说明为什么? 3 + x = 5 3x + 2y = 7 2 + 3 = 3 + 2 a + b = b + a (a、b已知) 5x + 7 = 3x - 5 3. 上面的式子的共同特点是什么? 都是等式。 我们可以用a = b表示一般的等式 等 式 a = b + + 平衡的天平 小结:平衡的天平两边都加上 同样的量。天平依然平衡。 等 式 a+c = b+c 小结: 等式的两边加上同一个 数(或式子)。结果仍相等。 等 式 a = b 小结:平衡的天平两边都减去 同样的量。天平依然平衡。 小结: 等式的两边减去同一个 数(或式子)。结果仍相等。 － － 平衡的天平 等 式 a-c = b-c 等式性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍是等式 如果　　　,那么 c b c a ± = ± b a = 关键: 同侧对比 注意符号 5 (-4) 1. 用适当的数或式子填空,使结果仍是等式。 若 4x = 7x – 5 则 4x + = 7x (2) 若 3a + 4 = 8 则 3a = 8 + . 要求: 1.观察等式变形前后 两边各有什么变化 2.应怎样变化可使等 式依然相等 平衡的天平 ×3 ×3 等 式 a = b 如果a=b,那么ac=____ bc ÷3 ÷3 如果 a = b 那么 a b c c __ __ = ( c≠0) 等 式 a = b 平衡的天平 等式性质2 :等式两边同乘同一个数，或除以同一个不为０的数，结果仍相等． 如果　　　　，那么 如果　　　 　 ，那么 b a = bc ac = b a = ( ) 0 1 c c b c a = (1) 3x = - 9 两边都＿＿＿＿ 得　x = -3 (3) 2x + 1 = 3 两边都＿＿＿＿ 得　2x = ______ 两边都＿＿＿＿ 得　　x = _______ (2) - 0.5x = 2 两边都＿＿＿ 得　x = _____ 除以3 除以 -0.5 - 4 减去1 2 除以2 1 用适当的数或式子填空,使结果仍是等式。 关键: 同侧对比 注意符号 例1:解方程: x+7=26 x=? 两边同减7 分析： 要使方程x+7=26转化为x=a(常数)的形式,要去掉方程左边的7. 解：两边都减7，得 x+7-7=26- 7 于是 x=19 例2：利用等式性质解下列方程 (1) -5X=20 (2) 解: (1) 两边同除以 -5，得 4 5 3 1 = - - X 5 20 5 5 - = - - x 于是 x=-4 (2)两边同加5，得 4 5 3 1 = + - X 化简，得 3 1 - = 9 两边同除以 , 得 3 1 - X X=-27 3x + 7 = 1 的解是x = -2。对吗? 检验: 把 x= -2 代入原方程的两边 左边= 3×(- 2)+7 = 1 右边= 1 左边=右边 所以x= -２是原方程的解 1：用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质以及怎样变形（改变式子的形状）的。 ①、如果2x = 5 - 3x，那么2x +（ ）= 5 ②、如果0.2x = 10， 那么x =（ ） 解：①、2x +（ 3x ）= 5 根据等式性质 1，等式两边都加上 3x。 ②、x = 50 根据等式性质 2，等式两边都除以 0.2 或乘以 5。 2. 已知：X=Y , 字母a可取任何值 （1）等式X－５＝Ｙ－５成立吗？为什么？ （2）等式X－（5－ａ）＝Y