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蒙族舞蹈 筷 子 组 合 一 说教材 教材分析 潘志涛主编的《中国民族民间舞教学法》与韩萍、郭磊主编《中国少数民族民间舞教材》。将中国民族民间舞教学上有所建树的专家、教授、教师的主要教学思想、教育理念归纳整理，编撰成册。对具体教学有借鉴价值和指导意义。 本单元是蒙族族舞蹈单元 教学重点、难点 重点 通过筷子组合的练习训练学生从整体上把握蒙族舞蹈风格韵味，以及能够富有情感的进行表演。 难点 舞蹈动作、舞蹈韵律、舞蹈表现力相一致 二 说教法 讲练结合，以练为主 示范、分析、讲授、启发 三 说学法 1、学情分析 职业高中的学生学习舞蹈的基础层次不齐，组合不易太难。 民间舞蹈课时每周三课时，90分钟一课时。 民间舞蹈蒙族舞蹈部分在高二年级第一学期进行。组合编排难易适中。主要以动作基础元素为主。 2、学法设计 讲 解 示 范 练 习 师生问好 复习导入 教授新课 课堂小结 布置作业 四 教学过程
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