苏教版四年级语文上册《桂花雨》课件.ppt

桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。 桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差多了。 推荐书目： 琦君的散文集《桂花雨》 鲁迅的《朝花夕拾》 林海音的《城南旧事》 主题总结 　　本文通过回忆童年“摇桂花”的趣事，赞美了人与人之间的真情、真爱，表达了对童年往事的无比怀念和对故乡的思念与热爱之情。 母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴大发，及时口占一绝： “ 细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。” 全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。 左右 新鲜 感谢 尤其 吩咐 帮忙 拣拾 糕饼 都是 姿态 即时 沉浸 笨笨拙拙 阴云密布 云脚长毛 口占一绝 　　　每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。 . . . . . . . . 我童年时代的摇花乐体现在哪里？给母亲、父亲、乡亲们带来了什么？ 阅读提示： （1）先自由读课文第三、四自然段，画出相关句子。 （2）然后圈画出关键词语，从这些此词语中你能体会到什么？ （3）通过有感情地朗读把你的体会读出来。 “摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇花嘛！” . . . . . . “妈，怎么还不摇桂花嘛！” “摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！” 这下我可乐了， 在桂花树下 竹席， 桂花树 。 帮着 铺 帮着抱 使劲地摇 . 啊！真像下雨！好香的雨啊！ 欣喜若狂 兴奋不已 欢天喜地 快乐 兴高采烈 心花怒放 欢呼雀跃 开心 笑逐颜开 又蹦又跳 拍着手 欢呼着 啊！真像下雨！好香的雨啊！ 你知道哪些表示快乐的词呢？ 桂花纷纷落下，像（ ） 落得我们满脸满身。 　　　每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。 母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴大发，及时口占一绝： · · · · · “ 细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。” 桂花摇落后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太阳。桂花晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。 全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。 　　 　 　　　　，　 细细秋风淡淡烟 　竞收桂子庆丰年 儿童解得摇花乐 花雨缤纷入梦甜 　　　每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。 “外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子的金桂。” 如果我说：“外地的水真甜啊！” 母亲会说：“ 。” 如果我说：“ 外地的橘子真红啊！” 母亲会说： “ 。” 如果我说：“外地的人真亲啊！” 母亲会说：“ 。” 许多年过去了，作者到了外国，对母亲 说：“外国的生活真好啊！” 母亲会说：“ 。” 　　　每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。 　　　 故乡的山 故乡的水 故乡有我童年的足印 几度山花开 几度江潮起 童年的欢歌依然记在心他乡的山也美 他乡的水也清 难锁我爱乡 一呀寸心