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思考： 心理活动看不见摸不着， 那应该怎样体现呢？ 我在心里闷闷的纳罕：到底是谁做了这样的事情?竟然把水泼在了楼梯上？ 我即刻伸手抓　断了蝴蝶的一支翅骨，又将风筝　掷　到地下，踏　扁了，……于是傲然　走出。（《风筝》） 时间一分一秒过去，暮色开始四合。……暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗，这时，树林里有一道手电光照来照去。（《走一步，再走一步》） 板书 内心独白 直接描写 梦幻描写 环境烘托 动作描写 间接描写 神态描写 语言描写 外貌描写 * * 教学目标： 1、了解描写的特点。 2、掌握几种心理描写方法。 颜家虹 游戏：猜谜语 红布包白布， 白布包猪油， 猪油包红枣。 ——打一水果 头带两根雄鸡毛， 身穿一件绿衣袍， 手握两把锯尺刀， 小虫见了拼命逃。 ——打一昆虫 像鱼不是鱼，终生海里住。 远看像喷泉，近看像岛屿。 ——打一动物 描写：用语言文字等把事物形象表现出来。 （让读者就算不能亲眼目睹，也有身临其境之感。） 心理描写法， 就是刻画人物的内在精神世界， 描写人物的思想感情和思想斗争历程的方法。 小练习： 看下列的片段，请同学们说说该片段描写了那种心情，是用什么样的方法呢？ 方法一： 内心独白，直接展示人物的内心和精神世界。 疑惑 　　除此外，还可以利用梦境、幻觉描写。梦境和幻觉是人物内心活动的折射。 愤怒 方法二： 通过对人物的动作和神态进行描写，表现人物的内心世界。 掰 放 压 　　注意观察生活，选择最富有表现力的动词和形容词。 恐惧 方法三：运用环境描写烘托人物的内心世界。 　　多方面关注环境，如天气，时间，天空，大地，花草树木，人……寓情于景。另，适当的使用修辞手法，也能使描写增色不少。 方法小结 进行心理描写的三种方法 内心独白 神态动作表现 环境烘托 一试牛刀（口头作文） “你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎能随便送人呢，小孩子自作主张，看我不揍你！？”妈妈凶巴巴地朝我嚷道。我…… 小组讨论:使用动作神情的描写(设计几个动作和神情)，来表现 “我”“生气”的心情。把文段续写下去。 　温馨提示： 　　选用具表现力的动词和形容词。 再试牛刀（口头作文） 万芳冷冷地对我说：“你这人说话不算话，我再也不要和你做朋友了。”听了这话，我的心都碎了…… 请你续写下去，使用环境烘托的方法，来表现主人公“伤心”的心情。 　温馨提示： 　　寓情于景。适当的运用修辞手法。 三试牛刀（笔头作文） 终于，误会解释清楚了，我和万芳 又成了好朋友。我…… 请你续写下去，使用环境烘托，动作神态描写这两种方法，来表现主人公“高兴”的心情(５０——１００字)。 进行心理描写应注意哪些问题 1、心理活动要符合人物的身份性格。 2、详略得当，特别人物的心理独白不要太长。 3、心理描写可以通过多种方法展开，如与外貌　　　　描写，语言描写等相结合。 4、避免公式化，面谱化。 打开“心”天空 学以致用 作业： 请使用今天介绍的心理描写的方法 练习：当你看到一个乞丐在路边乞讨， 而破碗中还寥寥无几时…… 心理描写的方法