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读书心得体会评分表 篇一：读书笔记评分表 南寻小学学生读书笔记评比方案 一、指导思想 为推进“阅读与写作系列化工程”，检查学生的阅读情况，引领广大学生从书中获取知识， 汲取营养，养成良好阅读习惯，营造浓郁读书氛围，丰富校园文化生活，现决定举行学生读 书笔记评比活动。 二、参赛对象：三——五年级全体学生 三、评比方法 1.本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评、学校总评。 2．班级初评要求学生 全员参与，初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。 3.各班在初评基础上挑选5本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记于 3月10日上交教导处，参加学校总评。（送交评比的读书笔记每个班级不少于2篇） 4.学校总评每个年级分别按上交读书笔记总数的30%、50%、设一、二等奖。 四、评比时间 班级初评时间：2014年3月10日 学校总评时间：2014年3月11日或 五、学校总评评 委： 辛泽伟、王素玲、张晓澜、马苹果 南寻小学 教导处 2014年3月 南寻小学读书笔记展评活动评分标准 年级学生 年级 篇二：读书笔记评分标准 表一 读书笔记评分标准 篇三：读后感评分表 运河中心小学 暑期“双语”阅读征文评分表 评委： 年 月日 篇四：第六届书香校园读书心得评分表 评分 2、迷茫的青春，清醒的人生 ——读《谁的青春不迷茫》有感 管理科学131班 梁桂山 93 3、活在当下—读《偷影子的人》有感 人文学部 13广电 赖敏妍92 4、低徊愧人子， 不敢叹风尘-----《目送》读后感 园林131班 黄蜚珊 91 5、所谓的“在人间” 工程与设计学学部13数字媒体技术连发明 90 6、我的路，我们的路——读周国平《灵魂只能独行》有感 会计1310 农朝文89 7、再次拾起汉语言文学121 莫邓冰 88 8、青年与理想的高度《朱光潜：谈理想的青年》广播电视新闻学122邱诗俨 87 9、青春无悔——读《谁的青春不迷茫》有感物业管理111 陈闻婧 86 10、《谁的青春不迷茫》管理学部 信息管理与信息系统131班 周炳坤 82 11、纸醉金迷世界里的 “悲爱” ——读《了不起的盖茨比》之感 工程与设计学学部 交 通运输131 梁文誉 81 12、读《等不了的爱》心得体会 会计133班 张小珍 80 13、《盗墓笔记》读后感园林131 吴宇晗 79 14、《陌上花开缓缓归》读后感 财会学部 财务管理132王兰芹 75 15、青春无悔——读《致我们终将逝去的青春》有感 建筑电气与智能化13级 柏雪 78 16、目送，一次温柔的守候 汉语言文学121班林恬 77 18、读《你若安好，便是晴天》有感网络工程131胥雅琳74 19、读《拥抱太阳的月亮》有感 物业管理 121 朱如莹 20、《百年孤独》读书心得网工131 林阿双 70 20、《老麦咖啡馆》读书心得法学103 李秋嫱 68 73篇五：读书笔记方案及评分标准 长头小学校读书笔记展示评比方案 一、指导思想 本着“读书成才 读书育人”的理念，按照创建书香校园的指导思想，检查学生学期阅读 情况，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好阅读习惯，营造浓郁读书氛围， 丰富校园文化生活，现决定举行学生读书笔记展示评比活动。 二、参赛对象 三——六年级全体学生 三、评比方法 1.本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评、学校总评。 2．班级初评要求学生 全员参与，初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。 3.各班在初评基础上挑选10本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记于 交办公室，参加学校总评。 4.学校总评每个年级分别按上交读书笔记总数的20%、40%、设一、二等奖。 篇二：读书心得评比方案 读书心得评比方案 一、活动目的、要求。为了激发广大同学的读书学习热情，使读书学习活动有所思、有所得、有所用，学校决定举行本次读书心得评比活动。三个年级都要参加，要求字数在600字左右（七年级达到500字即可），内容积极健康向上，各位语文教师要做好指导和动员工作，班主任要广泛发动学生积极参加。 二、奖项设立。每个年级组设立一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。获奖者给予物质奖励，成绩进入班级量化。 附：关键词解释。 读一本书或一篇文章，经过认真的思索，参考有关的资料，联系社会实际或个人的思想、学习、工作的实际，总会有一些见解、体会或心得，把这些体会或心得写下来，形成完整、独立的一篇文章，就是读书心得，也叫读后感。所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发