2015年春比较教育学作业一二【参考】.doc

2015年春《比较教育学》作业二 一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。）V 1. 法国著名哲学家孔多塞的名著____中，本质上包含着国际主义的精神。A. 《教育问题专题报告》 B. 《第七年报告》 C. 《人类精神进步史表》 D. 《波斯国王塞勒斯传》 满分：2 分 2. 制订教育计划，编制教育预算，征收教育税，管理教职员的人事，管理、维修校舍，购买教材教具，为学生提供交通工具等，这些都是美国( )的职责。A. 州教育委员会 B. 联邦教育部 C. 学区教育委员会 D. 州教育厅 满分：2 分 3. 美国完成普及6－8年义务教育的时间大约是( )。A. 19世纪下半叶 B. 19世纪下半叶至20世纪最初20年 C. 20世纪上半叶 D. 19世纪末20世纪初 满分：2 分 4. 俄罗斯的教育行政是____的模式。A. 中央集中统一管理 B. 地方分权主义 C. 中央集权与地方分权相结合 D. 实行分级管理 E. 中央与地方互为伙伴关系 满分：2 分 5. 一直到17世纪末，法国的所有教育都控制在____手中。A. 行会 B. 国家 C. 教会团体 D. 大学 满分：2 分 6. ( )有着世界上最庞大、最发达、最完整的高等教育系统，数量多、层次多、类型多、形式多。A. 日本 B. 美国 C. 法国 D. 德国 满分：2 分 7. 1973年7月，苏联最高苏维埃通过了____，用法律形式把历次教育改革的成果肯定下来。A. 《关于小学和中学的决定》 B. 《苏联高等和中等专业教育改革的基本方针》 C. 《普通学校和职业学校改革的基本方针》 D. 《苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要》 满分：2 分 8. 1917年美国国会通过了( )，规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。A. 统一劳动学校规程 B. 费里法 C. 史密斯－休斯法 D. 莫雷尔法 满分：2 分 9. 日本高中____义务教育，____普及程度。A. 属于，达到了 B. 不属于，达到了 C. 不属于，未达到 D. 属于，未达到 满分：2 分 10. 1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的____，再次对高等教育进行改革。A. 《教育改革法令》 B. 《高等教育改革法案》 C. 《法卢法案》 D. 《哈比改革法案》 满分：2 分 11. ( )年德国教育审议会提出了《教育结构计划》的改革方案，这是根本改革联邦德国教育制度的蓝图。A. 1945 B. 1968 C. 1970 D. 1973 满分：2 分 12. 美国教育行政是典型的( )。 A. 地方分权制 B. 中央集权制 C. 中央与地方协作制 D. 中央与地方的伙伴制 满分：2 分 13. 最早提出比较教育概念的人是____。A. 康德尔 B. 朱利安 C. 萨德勒 D. 阿尔特巴赫 满分：2 分 14. 美国马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯·曼1842年访问欧洲归来，撰写了一本著名的 ( )。A. 《教育问题专题报告》 B. 《关于普鲁士公立教育情况的报告》 C. 《第七年报告》 D. 《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》 满分：2 分 15. 结构功能主义在比较教育研究中的代表人物之一是《加纳的教育和社会变迁》的作者( )。 A. 福斯特 B. 安德森 C. 汉斯 D. 朱利安 满分：2 分 16. ____使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。 A. 汉斯 B. 康德尔 C. 施奈德 D. 埃德蒙?金 满分：2 分 17. 终身教育的思想作为一种重要的国际教育思潮，最早是由____提出来的，它是以“生活”、“终身”、“教育”三个基本概念为基础的。A. 萨德勒 B. 康德尔 C. 保罗·郎格朗 D. 霍拉斯?曼 满分：2 分 18. 英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为____。 A. 《比较教育：教育的因素和传统研究》 B. 《各国教育的动力》 C. 《教育的新时代：比较研究》 D. 《比较教育》 满分：2 分 19. 捷克大教育家（）在唤起欧洲各国关心外国教育，努力争取相互理解与和平问题上起了重要作用。 A. 夸美纽斯 B. 朱利安 C. 萨德勒 D. 阿尔特巴赫 满分：2 分 20. 英国比较教育学家( )设计了一套比较教育的研究方法：“问题法”。 A. 贝雷迪 B. 霍尔姆斯 C. 诺