2013中等职业学校建筑工程施工专业教学标准【参考】.doc

中等职业学校《建筑工程施工专业》教学标准 一、专业名称（专业代码） 建筑工程施工（040100） 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 三、基本学制 3年。 四、培养目标 本专业毕业生主要面向建筑施工、建设监理和建设工程咨询行业相关企业与咨询服务单位，主要从事建筑工程施工工艺与安全管理工程质量与材料检测适应我国社会主义现代化建设要求德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。建设工程文件归档整理1．政治思想素养 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，自觉维护祖国的荣誉、独立、统一和各民族的团结，具有民族自尊心和自信心；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，诚实守信，严谨务实，爱岗敬业，团结协作和抗挫折能力；树立安全至上、质量第一的理念，具有珍惜资源、保护环境和节能的意识；具有终生学习理念，不断学习新知识、新技能。 2．文化素养 具有专业必需的文化基础、计算机和信息技术知识，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。 3．身体和心理素养 拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。 4．职业道德 遵守相关法律法规、标准和管理规定；树立安全至上、质量第一的理念，坚持安全生产、文明施工。 （二专业知识和技能1．应用应建筑材料进场验收识读结构施工图施工图图施工图土方工程主体施工工艺操作方法质量施工机具协助编制施工方案协助管理现场施工操作协助控制验收分部分项工程施工质量安全技术能独立操作建筑测量仪器进行高程测定引测、建筑物轴线定位、标高测设与控制初步具备建筑（构筑）物变形观测地下管线及周边建筑的监测与保护能力。按照建筑工程施工图独立编制招标工程量清单；根据地区现行建筑工程综合单价编制施工图预算确定单位工程造价初步具有计算工程量清单分项工程量的能力；会运用预算定额软件计算工程费用。归档能协助编制建筑工程竣工图。专业方向1：施工工艺与安全管理 1．操作钢筋混凝土常用构件的钢筋翻样操作钢筋混凝土构件常用筋加工与绑扎；初步具备协助现场检查与验收钢筋工程的能力。 2．独立砌筑砌体操作一般抹灰 3．能参与编制安全专项施工方案能提出预防性安全技术措施能协助安全教育环境监督管理判断劳防用品符合性能识别施工现场危险源，并处置违章作业和安全隐患能参与安全事故的救援处理一般安全事故调查能独立完成施工现场各类安全记录能编制、收集汇总整理、移交施工现场安全生产资料。专业方向2：工程质量与材料检测 1．能材料进场验收的程序内容和方法行进场验收常用建筑材料及其制品 2．独立检测常用建筑材料及节能材料的技术性能；能独立见证取样的取样和送检，常用 3．检测技术标准和施工质量验收规范，制定主体结构检测方案；能独立规范检测能判断试验结果 4．协助安全检验批质量协助质量5．能独立质量检记录收集整理 专业方向3：工程监理 1．建工程阶段协助沟通协调能参与安全事故的救援处理一般安全事故调查2．能现场协助执行质量检测验收与复验能协助执行建筑物的测定、测设和变形观测等复验3．能材料设备进场申报验收的程序内容和方法独立执行材料见证取样与送检能独立承担旁站工作记录施工监理日誌安全施工监理日誌4．能独立承担正确能协助监理月报评估报告编制核对竣工结算工程量执行竣工验收5．会建立监理资料归档案卷能协助整理会议记录监理工作总结报告的；能协助收集、整理工程竣工监理工作归档资料能熟练应用软件。 七、主要接续专业 高职：建筑工程技术专业、基础工程技术专业 本科：土木工程专业 八、课程结构 九、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课语文、数学英语计算机应用基础课体育与健康。《中等职业学校德育课课程教学大纲》《中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲》和公共基础课选修课语文、数学、英语计算机应用基础课，物理与环境保护拓展模块等自然科学课程 专业核心课教育部《中等职业学校机械制图等9门大类专业基础课程教学大纲》专业技能方向课包括专业技能方向修课专业选修课。修课需要依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设职业生涯规划与职业理想职业生涯发展条件与机遇职业生涯发展目标与措施职业生涯与就业、创业职业生涯规划管理与调整掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社