《议论文素材.docVIP

立志 ①有志者事竟成。 ②志向是一个民族傲立于世的精神支柱。 ③志向是人的可贵的精神力量，它可以使人忍受磨难，乐观向上。 ④志是成功的起点，事业的脊梁。 ⑤青少年当立长志，而不应常立志。 ⑥志向，必须建立在为人类、社会的进步的基础上，才有实现的可能，才真正能起到人生路标的作用。 ⑦有志不再年高，无志空活百岁。 ⑧立志总是和无畏、竖毅联系在一起的，经过磨练砥励，才能化为成长的内在动力。 ⑨大太夫必有四方之志。 ⑩没有雄心壮志的人，就没有前进的动力。 ⑾立大志也要从小事做起。 ⑿不同的志向决定不同的人生。 5岁莫扎特的志愿 有一次莫扎特的父亲走进小莫扎特的房间，只见这个金发蓬松、天真无邪的孩子正专心致志地在五线纸上写着什么，就问：“莫扎特，你在写什么呀？”父亲随手拿起他写的东西一看，暗吃一惊，儿子竟在谱写钢琴协奏曲，而且写得很合乎规范。父亲故意跟他开玩笑说：“可是你要知道，你这个曲子是不能演奏的呀？”小莫扎特有点生气了，说：“我知道，爸爸，你说哪个曲子在演奏之前，不要练习，不要修改呀？”5岁的莫扎特就这样立下了坚定的志愿：要在实践中千锤百栋，将来当一名出色的音乐家。 野心的力量 ?生物学家达尔文一生致力于科学研究，他长期坚持到野外去观察动植物的习性，终于在1895年写成了《物种起源》一书。在一篇讲义中，过位坦诚的生物学家直言不讳地道出了他投身科学研究的“野心”：“我之所以热衷于科学的研究，是因为我坚信一点一滴、日积月累的自然科学发明与发现，总会对人类有一些益处，何况研究本身也十分有趣。同时，坦白地说，我不只希望受到其他博学者的尊敬，更想在科学领域中占有一席之地，这野心引导我一步步地前进。可以说，达尔文所取得的研究成果，都是在这个“野心”的推动和激励下完成的。“野心”即恒心，恒心是催人奋进的力量源泉。没有“野心”也就一事无成。 投笔从戎 汉朝傅介子幼年时，喜欢读书，为《史记》中诸多英雄所感染。一日他扔掉手中写字的木板，感慨地说：大丈夫当立功异域，何能坐屋下作老儒生也！后来他从军征战，犀建战功。汉昭帝时，他出使到大宛，力斩楼兰王，维护了汉室西域的统一，被封为义阳侯。 燕雀怎知鸿鹄之志 陈涉少时，曾替人耕种，心中并不满于这种处境，在垄上休息时，常感慨帐恨，有一回对同耕者说：“假如哪一天富贵了，破此不要忘了拉朋友一把。”同伴嘲笑他：“你现在替人耕种，地位卑徽，还说什么富贵呢。”陈涉长叹一声：“唉，燕雀怎能知鸿鹄的志向呢？”陈涉后来在大泽乡和吴广发动起义灭秦，做出了惊天动地的壮举。陈涉曾说：“壮士不死则已，死即举大名耳。王侯将相，宁有种乎？！”这样的雄心壮志，又岂是那些连好梦都不做一个的瞌睡不醒的人所能比及的？ 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，苏在舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。—（战国）荀况 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不己。???????????????? ——（三国）曹操 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少，而世之奇伟瑰怪非常之现，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。????????????????????????????? ——（宋）王安石 燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。?????????????????????? ??????????——（三国）曹植 没有志向的青年，就像断线的风筝，只会在空中东摇西晃,最后必然丧失前程。——（法）罗曼·罗兰 心向往的地方，脚就会走向那里。?????????????????????——阿富汗谚语 对于一只盲目航行的船来说，所有方向的风都是逆风。???——赫伯脱 自立 ①只有自立才能自强。 ②自立能锻炼人的毅力和能力。 ③自立是有骨气的表现。 ④自立能增强人的自信心。 ⑤自立能获得他人的尊重。 ⑥依赖他人必将一事无成。 ⑦国家的发展需要自立的更生。 ⑧溺爱使孩子失去自立的能力。 ⑨自立是成功的先决条件。 ⑩自立是立身之本。 ⑾男儿当自立。 ⑿时代需要年轻人自立。 教孩子学会“挣扎” 一个访美回国的人介绍，他在美国见到美国人教婴幼儿学游泳的情景： 我目睹一对夫妇抱着仅2-3个月龄的婴儿赤身裸体地直接扔进水里，看那婴儿从水底挣扎着将头露出水面的过程，真是惊心动魄。也怪，婴儿没有呛水，几次反复训练之后，他从水里浮出水面所用的时间越来越短，本事好像越来越大。这里在游泳池3米深水的那端跳水、嬉戏的两个5-6岁的孩子正是这个婴儿的哥哥，据说也是这样学会游泳的。 国外大多数人认为，社会就是大海，人生就是在大海中游泳，从小让孩子在小中学会挣扎锻炼拼搏精神，对他们的一生都有好处。美国很少把孩子供到大学毕业，一般在读完义务教育后，上大学都是要孩子自己半工半读的，不管父母多么有钱。学校也给这些学生大开方便之门，老师白天讲的课，晚上再给白天打工的学生重讲。孩子也很少对父母有