2013届高考一轮物理复习课件必修I第三章牛顿运动定第3讲牛顿运动定律的综合应用教科版.ppt

解析　小物块无初速度放在传送带上时，所受摩擦力为滑动摩擦力，方向沿斜面向下，对小物块用牛顿第二定律得 mgsin θ＋μmgcos θ＝ma解得a＝12 m/s2 设小物块加速到12 m/s运动的距离为x1，所用时间为t1 由v2－0＝2ax1得x1＝6 m 由v＝at1得t1＝1 s 当小物块的速度加速到12 m/s时，因mgsin θ＝μmgcos θ，小物块受到的摩擦力由原来的滑动摩擦力突变为静摩擦力，而且此时刚好为最大静摩擦力，小物块此后随皮带一起做匀速运动． 设AB间的距离为L，则L－x1＝vt2解得t2＝1.5 s 从A到B的时间t＝t1＋t2解得t＝2.5 s. 答案　2.5 s 考基自主落实 核心考点透析 物理建模指导 活页限时训练 高考快乐体验 第3讲　牛顿运动定律的综合应用 2013届高考一轮物理复习课件必修I第三章 牛顿运动定（教科版） 超重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)_____物体所受重力的情况． (2)产生条件：物体具有_____的加速度． 失重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) _____ 物体所受重力的情况． (2)产生条件：物体具有_____的加速度． 超重和失重　Ⅱ (考纲要求) 1. 2． 大于 向上 小于 向下 完全失重 (1)定义：物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)_______的情况称为完全失重现象． (2)产生条件：物体的加速度a＝_，方向竖直向下. 3． 等于零 g 牛顿运动定律是力学乃至整个物理学的基本规律．同时又是高考的热点复习中应重点理解及掌握以下几个问题： (1)灵活运用隔离法和整体法求解加速度相等的连接体问题； (2)用正交分解法解决受力复杂的问题； (3)综合运用牛顿运动定律和运动学规律分析、解决多阶段(过程)的运动问题； (4)运用超重和失重的知识定性分析一些力学现象．另外，还应具有将实际问题抽象成物理模型的能力． 牛顿定律的应用（二）　 Ⅱ(考纲要求) 1. 牛顿定律应用中的整体法和隔离法 (1)整体法 当连接体内(即系统内)各物体具有相同的_______时，可以把连接体内所有物体组成的系统作为_____考虑，分析其受力和运动情况，运用牛顿第二定律对_____列方程求解的方法． (2)隔离法 当研究对象涉及由多个物体组成的系统时，若要求出连接体内物体间的_________力，则应把某个物体或某几个物体从系统中_____出来，分析其受力情况及运动情况，再利用牛顿第二定律对隔离出来的物体列式求解的方法． 2． 加速度 整体 整体 相互作用 隔离 关于超重和失重的下列说法中，正确的是(　　)． A．超重就是物体所受的重力增大了，失重就是物体所受的 重力减小了 B．物体做自由落体运动时处于完全失重状态，所以做自由落 体运动的物体不受重力作用 C．物体具有向上的速度时处于超重状态，物体具有向下 的加速度时处于失重状态 D．物体处于超重或失重状态时，物体的重力始终存在且不 发生变化 解析　物体具有向上的加速度时处于超重状态，具有向下的加速度时处于失重状态，超重和失重并非物体的重力发生变化，而是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力发生了变化，综上所述，A、B、C均错，D正确． 答案　D 1． 下列说法正确的是 (　　)． A．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态 B．蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态 C．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态 D．游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态 解析　运动员是否超失重取决于加速度方向，A、C、D三个选项中，运动员均处于平衡状态，不超重也不失重． 答案　B 2． 如图3－3－1所示，质量m＝1 kg、长L＝0.8 m的均匀矩形薄板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相平．板与桌面间的动摩擦因数为μ＝0.4.现用F＝5 N的水平力向右推薄板，使它翻下桌子，力F的作用时间至少为(取g＝10 m/s2) (　　)． 图3-3-1 3． 解析　板在F作用下做加速运动F－μmg＝ma1， a1＝1 m/s2，v2＝2a1s1，F撤去后物体做减速运动， μmg＝ma2，a2＝4 m/s2. 速度减为零v2＝2a2s2. 当板的重心越过桌子边缘会自动翻下桌子， 答案　A 如图3－3－2所示，两个质量分别为m1＝1 kg、m2＝4 kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接．两个大小分别为F1＝30 N、F2＝20 N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则达到稳定状态后，下列说法正确的是 (　　)． 图3-3