冲劲足,干劲强,热情高,学校民主管理的氛围得到很好体冲劲足,干劲强,热情高,学校民主管理的氛围得到很好体.pptVIP

0109 201308130011 * 0109 201308130011 0109 201308130011 （1）领导班子团结合作，教职工心齐，年轻教师多， 冲劲足，干劲强，热情高，学校民主管理的氛围得到 很好体现。 （2）学校“九年四段式”管理模式已初见成效。 （3）学校已形成了一整套行之有效的管理制度，教 育教学的整体水平稳步提高，具有一定的综合竞争 能力。 0109 201308130011 （1）教职工队伍整体素质亟待提高。 （2）目前，学校缺少区级名师及各级优秀骨干教师。 （3）周边教育环境不尽如人意。 （4）校舍环境及教育硬件设施还显滞后。 0109 201308130011 我们学校教育功能是什么？ 为学生终身发展打基础。 学校发展的核心动力是什么？ 教师专业化建设。 0109 201308130011 让每一位学生享受到成长的快乐； 每一位家长享受到子女获得成功的喜悦； 每一位教师体验到教书育人的乐趣； 为学生的一生发展和幸福奠定基础； 0109 201308130011 0109 201308130011 赏识能给他人以力量，给他人的心灵以暂时的休息， 在这短暂的休息之中，他能迅速地发现自己，以从 没有过的目光重新审视自己，以此让自己变得更完 美，更有内涵。 每个人都希望得到赏识，因为赏识得到了自信和机会。 虽然一句赞赏看上去是微不足道的，可它的作用常常 难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，用 赏识的眼光挖掘他人的潜能。 0109 201308130011 赏识是一种心态,是一种从小我走向大我的高尚的精神之所在！ 赏识是一种智慧，它能帮助你拥有一个融洽 和谐的人际氛围，从而形成团结协作的群体！ 把学校的要求转化为自己内心的需求！ 把内心的需求转化为现实工作的做法！ 把自身的潜力转化为可以竞争的实力！ 0109 201308130011 办学宗旨： 树立“优质服务兴校、校本教研强校、特色教育亮校”的 意识，形成“和谐”的学校文化、“求真”的学校精神、 “鲜明”的学校特色。 培养目标： 让每一位学生都能健康和谐发展，让普通老百姓的孩子 体验成功，顺利成才。 行动口号： 改革靠魄力、工作需动力、课堂显活力、校园有魅力。 增值自我、增值社会。 0109 201308130011 坚持走提升内涵、和谐发展之路，创设师生和谐 发展、校内外环境和谐发展的良好氛围； 以创建“管理特色”、“教育特色”、“学生特长培养特色” 为目标，争取通过5年努力，至2011年成为区内具有鲜 明办学特色的示范性学校，争创市文明单位。 0109 201308130011 凸现办学特色 打造师资队伍 拓展学校、社区、家庭“三位一体”教育功能 0109 201308130011 ●06/9－07/8保持区精神文明单位；完成新一届中层干部聘任工作；创建学校党支部网页； 创建“市十一五家庭教育指导基地学校”、“区民族文化艺术教育基地学校”、“区素质教育实验校” ●07/9-09/8初步形成“条块相结合的九年四段式管理模式” 初步形成发展性教师评价体系；争创区安全校园；保持区文明单位； ●09/9-11/8校内外和谐发展氛围形成； 争创教育系统优秀领导班子； 争创市文明单位； 争创区绿化先进单位； ●实施“条块相结合的九年四段式管理模式”； ● 加强班子思想建设、组织建设、作风建设； ● 完善中层干部竞聘上岗制、岗位责任制、工作考核制和述职评议制； ● 加大干部的培训及培养力度 树立以人为本的可持续发展观、一切为了发展的优质服务观、注重常规管理的求真务实观、构建和谐校园的人际交往观； 完善学校各项管理、考核评价制度，逐步形成现代学校管理制度。建构“条块相结合的九年四段式管理模式”框架，健全和完善中层干部聘任制度和后备干部选拔培养机制。 分阶段达成标识 措 施 目 标 0109 201308130011 ●06/9－07/8教师通过市全员培训； 争取3～4名教师评上中学高级教师，争取1名硕士研究生； ●07/9-09/8开展校本培训，完成教师培训任务； 争取在这两年中有4～6名教师评为学高级职称。 争取增加2～3名硕士研究生。 创建校内强项学科。 ●09/9-11/8开展校本培训。 力争有1～2教师成为区学科带头人和一批区级骨干教师；1～2位区“十佳班主任”。 中学教师本科达标100％、小学本科学历达到60%以上，高级职称教师比例达到12%。 有3~4名教师达到硕士研究生学历； ● 强化师德修养，以精神来支持追求，形成较完善的师德建设考核机制； ● 制定教师个人发展规划，完善教师业绩档案；● 推进校本培训工作，促教师专业化发展；● 发挥骨干教师引领和辐射作用；●严把新