特教关于国内自闭症机构的简介及存在的问题与建议.pptVIP

关于国内自闭症机构的简析 一、部分自闭症机构的教学特点 二、为什么中国自闭症机构收费很高？ 特殊教育15-1 沈会 星星雨的创建 1993年，中国仅有3名权威医 生诊断过孤独症。在教育领域，无论是学校还是医疗机构，都没有一家机构能够给孤独症儿童提供服务及相关信息。 独特的家长训练模式 培训之初的2个星期，会对每个孤独症学生进行观察与能力评估，并初步制定一份个别化训练方案。 其后的8个星期，就是家长在老师们的引导下，有步骤学习ABA技巧的阶段。ABA技巧由10个单元组成，每星期五“星星雨”所长把它分阶段的介绍给大家。在这一阶段，每星期结束时会有一次家长考试。在实践中他们会从不同方面训练孩子，主要包括：语言、认知、精细、运动等。 最后的2个星期，对每个学生进行一次能力测评并帮助制定一份家庭训练计划。 对于那些认为需要继续帮助的家长们，他们可以报名参加反馈班。 家长接受12个星期的课程后教育自己的孩子。  ABA(行为分析疗法） 把要讲授的技能分解成可执行的行为单元，用特殊的手段对每一个行为单元进行培训直到掌握，最后把已掌握的行为单元串联起来形成更复杂的行为。比如语言、 模仿、游戏技巧、社 会交往等。 Applied behavior analysis 初禾的教育模式 它是以儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业康复训练机构。主要在游戏 互动中培养孩子的行为习惯与 人际交往。 服务项目：自闭症专业评估、自闭症康复治疗、语言开发、儿童潜能开发、学前融合教育、儿童注意力训练、感觉统合训练、早期干预、行为问题矫正、家长指导与培训。 为什么中国自闭症机构收费很高？ 1.机构几乎都没什么背景。 2 .教学模式的要求。 3 .市场需求关系不合理。 4.场地利用率低。 来自知乎李老西、桃夭 对自闭症机构的总体介绍 特殊教育15-1 倪铁燕 关于国内自闭症机构的简析 一个自闭症孩子在训练机构的死亡悲剧：孩子死前1天拉练19公里 4岁的自闭症儿童嘉嘉，2016年3月初被妈妈送至千里迢迢的广州，在一家名为“天道正气”的自闭症康复机构接受一种全新的、封闭式的康复训练。然而4月27日，远在辽宁的嘉嘉的妈妈突然接到机构老师的电话，称孩子已死亡。 一、关于中国民办自闭症服务机构改进的探讨-（一）国内外自闭症机构的对比 国外机构 国内机构 宣传工作 注重唤醒公众的社会意识，宣传自闭症的相关知识 将主要精力集中在治疗服务商，在宣传自闭症相关知识、唤醒社会认同方面做得不够 资金来源 除募捐及热心人士捐助外，主要是机构自身的产业经营赚取（出版书籍，销售自闭症专用家具） 除募捐外，主要依靠收取高额学费获得 相关辅助 有的机构有自己的研究所，行为治疗与药物治疗配合进行 设备较为先进，在行为治疗中强调积累经验，探究更好的治疗方法 工作人员 注重自闭症方面专业人才的培养，护理人员专业性强，有力的专家支持 从事工作的人员专业性较差，但服务热情高——“献身性服务” 服务系统 服务系统、程序较为完善，自闭症患者与机构接触较公事化 没有系统、程序化的服务，患者与机构接触较为情感化 （二）国内外自闭症机构存在的问题 二、民办自闭症服务机构的改进建议 （一）政府支持。由于社会对孤独症认识程度的限制，我们生活的社会与孤独症群体之间，没有建立起正常的沟通途径，至今孤独症尚未被列入《中华人民共和国残疾人保障法》的保障范围。建议制定相应的法律、法规，让孤独症患者早日纳入到国家法律的保护之下。同时强调自闭症服务机构需要政府的支持，其次在财政上也能够得到适当的支持。 资料来自：《中国特殊教育》2007年第12期（总第90期） 林云强，秦昊，张福娟 二、民办自闭症服务机构的改进建议 （二）资金筹措。自闭症服务机构的资金是一个机构的命脉。针对国内自闭症服务机构的情况和中国国情的情况，对自闭症服务机构的资金筹措提出建议： 1.从社会各方面人士获取一定的资金支持。 2.进行机构间的联合，与国内外的机构联系。 3.建立资金内部监督机制；筹集到的资金使用公开化。 资料来自：《现代经济》2008年第7卷第5期（总第88期） 徐爱平，薛鑫 三、政府在缩小地区贫富差距中的作用 1.中央政府要制定明确的地区发展政策，改革对地方政府的考核标准。 2.改革财政转移支付的基数标准，加大对地方财政支出结构的审查力度。 3.地方经济发展战略规划制度化，加大贫困地区的基础设施建设。 4.建立诚信政府，培养良好的市场竞争环境。 自闭症康复机构教师职业现状 特殊教育15-1 宫高舜 现状分析 对策方案 结论展望 我国的自闭症儿童康复干预工作