江苏省兴化市荻垛初级中学八年级语文下册 飞红滴翠记黄山导学案 苏教.doc

飞红滴翠记黄山 班级： 姓名： 【学习目标】 1．能抓住景物特点，根据写作角度的变化，有序介绍黄山的景色。 2．根据文章有关介绍，归纳黄山之美形成的独特原因。 3．根据提供的图片，展开想像，为黄山奇石命名并从中体会人类的审美力。 【学习重点】 能抓住景物特点，根据写作角度的变化，有序介绍黄山的景色。 【学习过程】 课前预习 1.了解作者: 柯蓝（1920— ），原名唐一正。湖南长沙人。曾在湖南第一师范学习。1937年参加八路军，次年参加中国共产党。曾在陕北公学和鲁迅艺术学院学习，毕业后任记者、编辑。全国解放后，从事专业创作和文艺领导工作。著有《早晨短笛》《果园集》《拾到的纪念册》等散文诗集。 了解写作背景： 本文选自《话说长江》。《话说长江》是由中央电视台电视风光片《话说长江》摄制组集体编写的解说词集，本集由柯蓝撰写。电视风光片《话说长江》的主题是介绍祖国山川，抒发对祖国的热爱之情。作为其中的一篇，当然也是如此。 了解解说词： 是借助于电视镜头展示画面来介绍自然风光的。所以第一，它能自由地变换角度来表现，或环景、全景、或中近景、特写，或俯视，或仰视；第二，它要配合画面，要着眼于解释画面，讲出画面中不为人注意或隐含的东西，不宜过分发挥；第三，它应该口语化，要使观众一听就懂。 4．给加点字注音。 ⑴瑰宝（ ） ⑵万壑（ ） ⑶地壳（ ）⑷千仞（ ） ⑸峭壁（ ） ⑹澎湃（ ）（ ）⑺干曲枝虬（ ）（ ） ⑻屹立（ ） ⑼苍穹（ ）⑽翘首（ ） ⑾崛起（ ） ⑿皎洁（ ） 5．解释词语。 （1）瑰宝： （2）郁郁葱葱： （3）浮想联翩： （4）巍峨： （5）望而生畏： （6）若隐若现： 6．填空。课文选自《 》，作者 ，原名 。文章开头引用了 代地理学家 的诗句：“ ， 。” 【参考答案】1．⑴guī；⑵hè；⑶qiào；⑷rèn；⑸qiào；⑹péng；pài；⑺gàn；qiú；⑻yì；⑼qióng；⑽qiáo；⑾jué；⑿jiǎo 2．瑰宝：特别珍贵的东西。郁郁葱葱：形容草木茂盛。浮想联翩：头脑里涌现的感想连绵不断。联翩，鸟飞的样子。巍峨：形容山或建筑物的高大。望而生畏：看到了危险或力不能及的事而心里害怕。若隐若现：时而消失，时而出现。 3．《话说长江》；柯蓝；唐一正；明代；徐霞客；五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 　 第一课时 二、课堂导学 （一）预习展示? （二）课堂探究? 导入课文 在长江之滨，耸立着一座堪称人间仙境的名山——黄山。它是一幅天然的画卷，一首无声的诗歌，一曲凝固的旋律。它是首批国家级十大重点风景名胜区之一，1990 年被联合国教科文组织列入受世界保护的人类自然遗产目录，更成了全人类的瑰宝。 今天，我们要学习一篇美文《飞红滴翠记黄山》，让我们一起走进这人间仙境，一起去领略黄山那份独特的美。 通过今天的学习，我们要能够了解，黄山，到底美在哪里，为什么会这样美以及课文是怎样来表现这种美的。 教学板块之一：一品黄山 神游仙境 下面就先请同学们用13分钟时间以自己喜欢的方式阅读课文，并完成以下任务： 1、标画：用（）标示出课文中所写的景物及转换写景角度的词语，用“ ”圈画能表现这些景物特征的语句。 2、思考：在认真标画的基础上，归纳出黄山的美主要体现在哪些地方，各有什么特点？ 3、表达：根据归纳出来的景物及特点，适当参考文中写景角度的变化，用连贯的语言有序地向同学们简要介绍一下黄山的美丽。 相信同学们经过认真的学习，已经很好地完成了学习任务。老师也围绕这几个问题作了个尝试，现在与同学们交流一下，希望同学们批评指正。 奇峰——高耸入云 险峻万分 古松——苍翠奇特 万古常青 怪石——巧石林立 千姿百态 云海——澜翻絮涌 皎洁柔美 日出——瑰丽辉煌 令人神往 温泉——温度适宜 温馨解乏 老师是这样介绍黄山的：从高空看黄山，可谓千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。沿着起伏曲折的山道，仰视俯瞰，远眺近观，处处可欣赏到黄山的美景。黄山之美，美在峰奇：“天都峰”刀辟斧削，险峻万分；“莲花峰”鹤立群峰，含苞跃放。黄山之美，美在古松：“迎客松”破石而出，展枝招客；无名松傲雪凌霜，昂首苍穹。黄山之美，美在石怪：“飞来峰”侧视成峰，正看似桃；“猴子观海”阴观云海，晴眺太平。黄山之美，美在云海：或千里烟