2013西峡县中招复习备考计划及实施意见.docVIP

0西峡县2014年中招复习备考计划及实施意见 （一）指导思想 以七至九年级各中招考试学科《课程标准》和各学科2014年《河南省初中毕业生学业水平考试说明与检测》为依据，在复习备考中紧紧围绕课标要求及教材内容，切实做到全面规划，整体推进，分段实施，突出重点，分解难点，侧重基础，培养能力。同时注重平时教与学的漏点和疑点的复习，加强复习过程中练、考、评环节的全程管理，努力营造紧张、有序、科学的备考氛围，进一步提高复习效益与质量。 （二）备考目标 通过四轮复习, 借助科学、合理、有效的复习方法和训练方式，使不同层次的学生夯实基础知识和基本技能，大面积提高教学质量；加大培优力度，制定出切实可行的培优措施，确保优等生的复习质量和复习效益,力争2014年中考优秀率、高分率在2013年基础上有较大提升。 （三）复习安排 1、时间安排 4月22日以前：第一轮——基础知识系统复习阶段 4月23日—24日：第一轮复习测试（一模） 4月25日——5月27日：第二轮——专题复习阶段 5月28日—5月29日：适应性考试（二模） 5月30日——6月18日：第三轮——综合复习阶段 6月19日——6月24日，第四轮——自由复习阶段 2、四轮复习具体要求 第一轮：4月22日以前，分章节（单元）复习，侧重基础知识复习和教材、教参例、习题的变式训练。 本轮复习贯彻“以师引导，以练落实，学用结合，全面提高”的方针，遵循“教师为主导、学生为主体、训练为主线、能力为核心”的原则，做到依标靠本、紧扣教材和教参、面向全体学生,加强双基落实，注重中、差生的提高；复习目标是降低低分率、提高合格率。以章节（单元）为板块，以教材内容为蓝本，引导学生读好课本，用好课本，正确处理好课本与练习题的关系，特别注意课本、参考书中的典型例、习题的变式，做到不遗漏，不留盲点。通过诊断测试，有针对性地查漏补缺，打牢基础。围绕复习要点，强化基本技能训练，举一反三。 第二轮：4月25日——5月27日，专题或板块复习，注意难度适中及知识的综合运用。 本轮复习贯彻“精备精讲，概念成网络；精选精练，知识成体系”的原则，以各学科2014年《河南省初中毕业生学业水平考试说明与检测》为纲要，以中考题型为导向，以培养学生阅读能力、写作能力、变式能力、解题能力为重点，加强专题复习各部分的有机训练和落实，并结合训练题型及训练内容，有机渗透答题方法的指导。本轮复习要突出重点，分解难点，强化薄弱点；以知识点为主，引导学生编织知识网络、知识体系。试题、习题编制要符合中考要求，设计规范，题型适当，有所创新，让学生在训练中深化理解，掌握应试技巧，增强应试能力，提高综合素质。 第三轮：5月30日——6月18日，模拟练考阶段，结合中考信息，综合训练、模拟测试，强化学生解题的应变能力，体现复习的实效性、整体性和命中性。 本轮复习贯彻“以练为主，精讲为辅”的原则。以考、评、练为主要方式，着力强化学生应试能力的形成。在复习过程中要限时、限量组织学生进行综合性考试，快速统计、反馈考试结果，认真作好考试后的质量分析，针对考试中存在的问题，及时组织讲评，以点带面，扩展知识点、能力点的讲解、落实和训练，使学生见多识广，增强能力。要确保试题质量，符合中考命题要求与方向，并及时融入中考信息。要正确引导、帮助学生掌握各学科的认知规律，培养学生良好的应试心理素质、应试能力及答题规范要求，搞好各学科答题速度控制；要关注热点；重视对学生“一题多解”或“多题一解”等解题技能的方法训练与指导，教给学生解题的思路和技巧，重视学生的领悟与反思，使其能举一反三，触类旁通；要体现复习的实效性、整体性和命中性，克服盲目性，以保证考生在考试中取得好的成绩。 第四轮复习：6月19日——6月24日，自由复习阶段。 本轮复习以学生自由复习、教师高效、画龙点睛、针对性强的下班辅导为主要形式进行，要求学生再次通读课本，浏览以前的试卷、典型习题汇集本和纠错本，注意反思出错原因，同时要对课本内容、教师所讲授过的常规问题及中招考试重点、热点问题进行归纳整理，强化认识。科任教师对所包的中、优等生进行回访，检查复习情况，给予必要的个体指导。班主任要严格督查学生纪律，关心学生生活，做好学生的思想动员和考前情绪稳定、心理指导、人身安全等工作。各学科要进行考前辅导，进一步增强学生的应试能力。 （四）主要方法与措施 1、加强对九年级中考复习工作的组织领导。各乡镇中心学校、各初中要及时召开九年级教师和全体九年级学生动员会，结合县室计划与意见，及早、精心、科学制定出具有可操作性的各层次复习教学计划，把握好工作节点，有条不紊地组织复习工作。中心学校领导、中学领导要经常深入到复习第一线，了解、研究、指导、管理一起上，加大目的性强、随机式听课力度，着力提升复习品质，抓实抓好复习备考工作。 2、加强复习过程的