2015版思想道德修养与法律基础教第三章精美思修课件.ppt

创造有价值的人生 人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有那么几步,特别是人年轻的时候。 ——柳青 一滴水，只有放进大海才永远不会干涸。 ——佚名 人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在他临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！” ——奥斯特洛夫斯基 第一节 树立正确的人生观 一、人生与人生观 二、人生观的主要内容 三、正确认识人生矛盾 四、用科学高尚的人生观指导人生 一、人生观的科学内涵 （一）人的本质 思 考？ 人的本质到底是什么呢？ 人与动物的区别在那里呢？ 对“人的本质”的透视 (1)古希腊哲学家苏格拉底： 人是一个能对理性问题给予理性回答的存在。 (2)古希腊哲学家亚里士多德:人是趋向于城邦生活的动物,人是一种政治动物。 (3)十六、十七世纪之交，英国哲学家培根： 人是自然的仆役。 (4)十八世纪的法国哲学家拉美特利： 人是一架复杂的机器。 （6）德国哲学家卡西儿： 人是能利用符号去创造文化的动物。 （7）德国古典哲学家费尔巴哈： 人是单个人所固有的抽象物。 （8）美国科学家富兰克林： 人是会制造、使用工具的动物，是唯一用背睡觉的动物。 （1）人性与人的本质 人性是指人的特性，即人的一切属性， 包括：自然属性和社会属性。 （2）马克思主义关于人的本质的理论 “人的本质并不是单个人所固有 的抽象物，在其现实性上，它是一切 社会关系的总和。” ★ 马克思主义关于人的本质理论的基本观点 ①人的本质是现实的、具体的； ②人的本质是由社会关系决定的； ③人的本质是由所有社会关系的有机统一决定的； ④人的本质随着历史的发展而发展。 （二）人生 人的一生是这样走过——“斯芬克斯之谜” “早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路” 从生理过程来看，人生是一个从生到死的生命过程。 从客观来看，人生是现实的社会实践活动的过程。（认识、情感、意识） 从主观来看，人生也是主动适应和创造生活的过程。不断改变环境，超越自我。 人生就是人们在其有限的一生之中，有目的的适应以及创造生活的活动过程。 （三）人生观 我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ——爱因斯坦 人生观的主要问题有三个： 人为什么要活着？ 追求理想 人生态度怎样？ 乐观积极 人生价值的评价 追问意义、价值 人生观主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。 （四）人生观与世界观 世界观：是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 人生观：是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。 二者关系如何？ 爱因斯坦的世界观： 我们这些总有一死的人的命运是多么奇特呀！我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留；目的何在，却无所知，尽管有时自以为对此若有所感。但是，不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福；然后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人（包括活着的人和死去的人）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。 人生观与世界观紧密联系: 一方面,世界观决定人生观,有什么样的世界观,就有什么样的人生观。世界观是人生观的理论基础,人生观是世界观在人生问题上的表现。 另一方面，人生观又对世界