如何提高解答政治主观题能力.doc

提高解答政治主观题能力是政治 高考得高分的最大的瓶颈 　　近几年的高考，文科综合能力测试卷中主观题所占的比重达53.3%，其中政治主观题分值高达52分，且相比较而言，政治主观题灵活性大，时政性强，覆盖面广，跨度大，考生普遍感到解答政治主观题棘手，甚至有同学一看到分值大的主观题就头疼，因此。政治主观题成了制约学生政治科得高分的最大的瓶颈。如何提高学生解答政治主观题的能力，如何让考生在政治高考主观题中得高分，是我们应该深入探究的同题。 　　要答好政治主观题，不仅要掌握扎实的基础知识，而且必须具备较高的政治素质和分析问题、解决问题的能力，同时必须有好的方法。 　　首先，必须准确把握高考试题评分标准。 　　最有效的方法是对最近三年的高考试卷及评分标准(包括文综、春季高考)进行研究和学习，找出高考试题命题以及标准答案具有的共同特点，研究高考命题的方向和原则，研究高考答案要点的给出规则(细则)。在政治答题中考生存在的主要问题有：1、语言不简洁，不能用规范的学科语言来回答，往往是乱写一气，言之无物，体现不出高中学生应有的水平;2、知识学得过死，灵活性方面不足，有的学生仅仅是将书本知识整体搬到试卷上面，没有自己的看法和认识，理论与实际出现两张皮现象：3、把握不准题目的关键词语，答非所问，不是根据材料和问题，而是根据自己的主观想象或者根据书本现有的知识作答，这些都说明了考生答题不能符合考试标准。 　这里以2013年高考第39题第(2)问举例说明。⑵《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识，结合材料，运用认识论知识，说明“争论有利于认识的发展”。（12分） 答：不同主体对同一对象会产生不同的认识，由此产生争论是正常现象。真理与谬误往往相伴而行。受主客观条件的限制，人的认识难免存在一定局限性甚至错误。人们对事物的认识是一个不断发展的过程。通过讨论，不同看法得以交流和碰撞，有利于人们取长补短，克服认识的片面性，促进认识的发展。 [2013·高考新课标全国卷Ⅰ，39.(1)]阅读材料，完成下列要求。 2012年6月,商务印书馆出版了《现代汉语词典》(第6版),词典的正文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论,有的人反对，有的人支持。 反对《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为： “拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。” “我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。” “文化有安全的问题,再国际化,也不能把自己的文字搞乱。” 支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为： “在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。” “选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。” …… 你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关知识阐明理由。 【解析】本题以《现代汉语词典》(第6版)中收录西文字母词为背景，考查文化生活的相关知识。要注意抓住设问中“是赞成还是反对”“文化生活”“阐明理由”等题眼信息。本题具有一定的开放性,可灵活选择赞成或反对，并说明理由,只要言之有理即可。 【答案】赞成。理由：文化具有多样性，文化的交流与传播有利于促进民族文化的发展和世界文化的繁荣；文化发展的实质在于文化创新，文化创新需要面向世界，博采众长。 反对。理由：文化具有多样性，越是民族的，越是世界的，只有坚持自己的民族特色，才能更好地发展民族文化，受到世界认可；传统文化是民族生存和发展的精神根基，文化具有鲜明的民族性。 让学生心里清清楚楚。高考试题参考答案具有层次化、要点化、规范化等特点。研究高考答案要点的特点对于解答好高考试题具有极大的帮助作用。 　　其次，在日常学习中注重政治主观性试题的训练。 　　如何答题本身就涉及到考生的能力问题。答题能力不是天生的，必须通过反复训练才能逐步提高，直至符合考试要求。根据高考《政治科考试说明》，高考要求学生主要有5种能力，简单地说。就是：记忆力、理解基础知识的能力、分析问题的能力、综合能力、思辨能力等。这些能力不是老师讲出来的，而是学生练出来的。在教学中一定要精讲、多练.练足、练够。“只讲不练，傻;只练不讲，假。”在这个方面我们有教训，以为自己讲过了，学生就能掌握了，但是通过考试，我们发现讲过的问题学生照样不会，课本上现成的原理学生照样写不全。实践告诉我们必须加强练习，一点一点地落实。因此，这种种能力的培养需要一个较为长期的过程，不可能一蹴而就，而这种能力一旦具备，也不会轻易丧失。在日常学习中，一方面要重视基础知识的掌握，一方面要理解知识间的内在联系，并将平面知识结构提高到立体结构上来。日常教学中教师要有意识地布