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党校教师教学质量考核实施方案 2012-4-9 15:55:55本站原创 我要评论(0) 【字体：大 中 小】 123 为客观公正地评价教师的课堂授课能力，不断提高教学质量和水平，特制定如下教师教学质量考核办法。 一、考核目标 　　此方案旨在通过科学严谨的考核，对教师教学质量给予合理的评价，从而获得全面、综合的教学质量信息，为教学管理工作提供第一手资料，不断提高教学质量，充分发挥制度的导向和激励作用，进一步调动教师教学的知性、感性和创造性，促进教学内容更新和教学方法的改革，为教师技术职称评聘及评优树先提供基本依据。 二、考核对象 　　党校教师教学质量考核对象为本校全体教师。 三、考核原则 　1、坚持公开、公平、公正的原则。被考核的教师可以申请查阅本人的测评情况和考核结果。 　2、坚持质和量相结合的原则，重点注重对质的考核。 　3、坚持以测评结果为主要依据的考核原则 四、组织领导　　党校成立以常务副校长为组长，党校各位副校长、教育长和总支委员为副组长、各业务科室主任为成员的教学质量考核领导小组。教学质量考核工作由教务科牵头组织实施，最终成绩的认定由教学质量考核领导小组负责。测评表的发放、收取，测评成绩的汇总、折算由教学质量考核领导小组指定专人操作，确保评价结果的客观、公正。最终成绩、评价结果及各类相关资料的的归档由教务科负责。 五、考核方案 　　对教师的考核主要从以下三个方面加以考评： （一）、基础考核部分（20分） 　1、按要求参加教务科组织的教研教改活动和内部学习活动记5分。 ?　2、讲课有完整的讲稿、课件的记5分。 　3、教学态度端正，认真完成各次授课任务的记5分。 　4、仪表整洁、大方、得体记5分。 （二）、精品课考核部分 　1、教师的专题课被评为精品课的加10分。 　2、精品课每外出讲授一次记15分。 　3、精品课的外出讲课评价为优秀和良好，则在原记分基础上提高20%。 　4、精品课评价为一般的则按基础分记。 　精品课的评选具体评价标准见附表（一） 　精品课授课效果考核评价具体指标见附表（二） （三）、普通课考核部分 　1、教师每外出讲课一次基础分为10分。 　2、测评结果为优秀在原基础上提高20%， 　3、测评结果被评为中等则基础分不变。 　4、测评结果被评为一般则按基础80%打分。 　普通课授课效果考核评价表具体指标见附表（二）。 六、具体实施办法??（一）、精品课测评的具体实施办法 　1、精品课在每次授课前，教务科派专人发给听课人员本次授课教师授课质量测评表，由听课人员对该教师所讲该次专题进行测评。教务科人员负责将测评内容和要求向听课人员加以说明，以保证听课人员认真、客观、公正地给授课教师打分。测评结束后，由教务科人员收回教师授课测评表，密封后由负责该次测评的教务科人员签名后交由教务科归档保存。　　 　2、如受客观条件制约，不具备教务科人员到教师授课地点进行现场测评的，可由该教师到教务科领取录像机进行授课录像，课程讲授完后由该教师带回录像机和授课资料，交回教务科保管。影像授课资料，将由党校教师教学质量考核领导小组组织进行测评，测评程序和规则同于现场测评。 　3、全年测评结束后，所有测评结果在教学质量考核领导小组的监督下统一进行拆封，作为教师授课考核的重要依据。 　4、教务科对本校全体教师的考核成绩进行汇总登记、加权平均，得出教师本年度的教学质量测评最终成绩。 （二）、普通课测评的具体实施办法 　1、普通课原则上每讲授三次必须抽查一次进行教学质量测评。在教师讲授普通课前，可由教师本人向教务科提出申请要求进行授课质量测评，如本人在外出授课三次时仍然没有向教务科提出授课质量测评申请，教务科将在该教师第三次外出讲课时派专人进行授课质量测评。 　2、教务科派专人发给听课人员本次授课教师授课质量测评表，由听课人员对该教师所讲该次专题进行测评。教务科人员负责将测评内容和要求向听课人员加以说明，以保证听课人员认真、客观、公正地给授课教师打分。　3、测评结束后，由教务科人员收回教师授课测评表，密封后由负责该次测评的教务科人员签名后交由教务科归档保存。　　 　4、如受客观条件制约，不具备教务科人员到教师授课地点进行现场测评的，可由该教师到教务科领取录像机进行授课录像，课程讲授完后由该教师带回录像机和授课资料，交回教务科保管。影像授课资料，将由党校教师教学质量考核领导小组组织进行测评，测评程序和规则同于现场测评。 　5、全年测评结束后，所有测评结果在教学质量考核领导小组的监督下统一进行拆封，作为教师授课考核的重要依据。 　6、教务科对本校全体教师的考核成绩进行汇总登记、加权平均，得出教师本年度的教学质量测评最终成绩。 七、测评成绩的保存与使用　1、教学质量测评所有原始材料由教务科妥善保存以备查询，测评结果教务科存入本人教学