我国家庭教育中界限问题讨论.doc

《我国家庭教育中的界限问题讨论》 界限，我个人理解下，就是一个人的势力范围——可以管到哪里，哪里是管不到的 到家庭教育这个部分，粗分为十个具体的表现。 我们一个个来 我们好多男士，当了父亲之后，不由自主地就严厉起来。 这还只是一点，一个人格状态不成熟的人，其实可以有很多种表现。 我们在讨论这个部分的时候，一个角度是我们作为孩子去审视这样的父亲，一个角度是，我们作为父亲和将来的父亲，去审视一下自己。 发现这个第一条，会有很多话头可以牵出来。。 咱们可以讨论几分钟，然后进行第二个 人到过了中年之后，比较成熟的状态就是男人女性化，女人男性化，，整体中性化 我没有总结～我现在只负责把一些观点或是观察传达过来～第二种家庭界限不清。 过分唠叨的妈妈 就是对家庭里的事情过分控制，有可能指责，有可能唠叨，总是对孩子说很多很多话，这样实际上就是在通过她的嘴巴满足她的幸福。 就是说，这样的妈妈还停留在口欲期这里可能要提一个术语，（有请枫林来给大家解释一下。） 口欲期，我们不讲太术语了，白话解释下，就是一个人与外部世界的链接，更多是通过口唇的一些行为。（个人解释，可能不是很准确） 我们可以想象一下，婴儿他跟这个世界的链接就是嘴巴 其实那是他对自己以及外部世界的一个探索 如果一个停留在口欲期的人做了妈妈 这样的现象在中国的家庭其实非常常见 工作里我也会经常遇到这样的个案，一对父母押着一个孩子来做咨询。 了解一下情况，发现，孩子其实没什么问题。然后委婉点提出来，孩子没什么问题。然后父母可能还会很客气，但他们不会再来咨询了。因为他们觉得这个咨询师真不是东西，明明是孩子的问题，他说不是，这是嘛意思？难道是我们有问题？！@#@#￥￥此处删去几个字。。 其实他只是一个问题呈现者。。。 你想，一个家庭里，两个都是成年人，一个孩子，不从孩子身上呈现，还会从哪里呈现呢 @做个虚心好学的好学生?没有。只是有可能一时顾及不到具体的你的问题 妈妈这个问题，和爸爸那个一样，没有具体的方法去解决他们（不是干掉他们啊），因为这里涉及一个个人的成长问题，一个人自己停留在一个地方，没有足够的动力和能力，他（她）是不愿意出来的 我想我们也只能从这里得到一个警惕性的信息：我们不要做这样的人～那么，我们怎么样做～?这个大家自己去思考 也就是第三点：家庭里的话题被限制 为什么这样？ 但是，当父亲开口谈学习的时候，就是他们掩盖他们内心的恐惧和不安，而他们自己也没有能力处理，所以就拿学习这块遮羞布来挡住。 还有家庭里不能够谈什么，比如说性，这是个被高度限定的一个话题 反过来，当父母在孩子说到某个话题时，特别地感到不安，想要去限定孩子时，就需要先看看自己的那份不安，有可能那里就是自己的无意识在着急，需要去解开的一个心结。 现在世界上很多国家的人，对中国目前的一个印象是，全世界华人的孩子都在学钢琴 人们在它上面赋予了很多的意义 比如，高贵，优雅，阶层等等 比如，带着孩子去考级，看我孩子把别人打败了 这是一个比较隐蔽的攻击性，，其他类似的还有，妈妈们在一起谈论各自孩子的学习成绩 现在三十几岁以上的人，小时候都玩过一些很原始的东西。原始的东西，象征化程度就低 比如。泥，棍子，各种触手可及的作物， 这种内在的硝烟密布，只有“弹钢琴”这一条蜿蜒曲折的通道可以散发，大家可以想象得到这个人的内心状态的样子么？?过度象征化会导致虚伪，还有导致一个人实际的生活能力的降低，还可以导致，过度的情感隔离 还有一些小的家禽家畜——那个时候还不叫宠物。。 因为，在可以直接对一个人说我爱你的时候，他不说，我给你弹一首曲子 害怕跟另一个人亲近，就已经表明那种安全感的缺乏和摆脱孤独感的之间，强烈的内耗。 这个时候也可以看到，心与心之间遥远的距离，这里面包含着害怕种内在的硝烟密布，只有“弹钢琴”这一条蜿蜒曲折的通道可以散发，大家可以想象得到这个人的内心状态的样子么？ 这种内在的硝烟密布，只有“弹钢琴”这一条蜿蜒曲折的通道可以散发，大家可以想象得到这个人的内心状态的样子么？ 而忽视真实的他是一个什么样的人，他的内在潜能和特点是什么？ 在表面上的社会迎合和赞叹下，孩子就会慢慢地离真实的自己越来越远，回应式地对父母的背景为荣为傲 这句话有点重要，我们好好体味一下。 就是父母自己心里觉得自己不是一个好父母，而他们又害怕孩子们看到这一点 所以，就努力地编制了一副宏伟的背景，来挡住孩子的视线 各种比，都是把自己隐藏在那个所比的东西后面，这样才会感觉到安全，进而似乎确认了自己的意义 很遗憾，孩子天生就是父母的读心器，在孩子们心中非常清楚，他们的父母在做什么 每个大人都当过孩子，仔细回味一下，应该不难体会到这点 只是孩子们很善良，所以，也就配合父母做了一个好观众。 为了显得逼真