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人教新课标二年级数学下册 本节课我们要学习有余数的除法,要求同学们通过实际的动手操作,能够理解余数的产生,要明确余数一定比除数小的概念。 1 2 3 4 5 6 把十枝铅笔分给几个小朋友,可以怎样分? 10÷1=10 10枝铅笔,每人分1枝,可以分 给( )人,还剩( )枝。 10 0 10÷2=5 10枝铅笔,每人分2枝,可以分 给( )人,还剩( )枝。 5 0 10÷3=3 …… 1 余数 10枝铅笔,每人分3枝,可以分 给( )人,还剩( )枝。 3 1 …… 10÷4=2 …… 2 10枝铅笔,每人分4枝,可以分 给( )人,还剩( )枝。 余数 2 2 …… 10÷5=2 10枝铅笔,每人分5枝,可以分 给( )人,还剩( )枝。 2 0 10÷6=1 …… 4 10枝铅笔,每人分6枝,可以分 给( )人,还剩( )枝。 余数 4 1 …… 每人分几枝 分给几人 还剩几枝 1 2 3 4 5 10 5 3 2 2 0 0 1 2 0 1 4 6 7个苹果,每盘放3个,可以放几盘,还剩几个? 7个苹果,每盘放3个,放了( )盘,还剩( )个。 2 1 7÷3= (个) …… (盘) 2 1 你能用竖式计算吗? 7 3 2 6 1 余数 ÷ = (个) …… (个) ÷ = (个) …… (束) 20 3 6 2 20 6 3 2 如图,共有20个气球,按照图中的分法,可以怎么样列式? 有余数的算式有哪些? 10÷3=3 1 …… 10÷4=2 2 …… 10÷6=1 4 …… 7÷3=2 1 …… 30÷4=7 2 …… 20÷3=6 2 …… 20÷6=3 2 …… 37 5 35 2 7 28 4 24 4 6 26 5 20 6 4 14 3 18 2 6 √ √ × × 改正 改正 26 5 5 25 1 14 3 4 12 2 本节课我们主要学习了有余数的除法,要求同学们要理解为什么会有余数产生。并且会用竖式计算有余数的除法。
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