九年级第五课第二框弘扬和培育民族精神.ppt

1、民族精神是民族文化的精髓（民族精神的重要性） 一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 一个民族如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，就不能自立于世界民族之林。 为什么要弘扬和培育民族精神？ 【课堂训练】当堂完成巩固练习 1、中华民族的伟大民族精神是什么？ 2、中华民族的伟大民族精神在新民主主义革命时期和新时期有哪些体现？ 江泽民指出：“长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神。长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。” Page ? * 教学目标 1.了解民族精神对于一个民族生存和发展所具有的重大作用 2.理解中华民族精神的基本内涵及其重要作用。 3.感悟中国共产党在不同历史时期领导全国各族人民对民族精神的丰富和发展。 4.自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 教学重、难点重点：伟大的民族精神是鼓舞我们民族团结奋进的力量源泉。难点：不断丰富和发展的民族精神。 你认为中国的脊梁是什么？用具体的人物或事件加以说明。 “中国的脊梁”就是指体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。 为人民服务的好党员、好干部 雷　　峰 焦　裕　禄 王　　杰 从大禹治水“三过家门而不入”，到孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”；从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”，到范仲淹的“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”；从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，到顾炎武的“天下兴亡 匹夫有责”都闪耀着民族精神的光芒。但“中国脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是民族的脊梁：当中华民族遭到侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、分歧反抗的人们，是民族的脊梁，如洪秀全、孙中山等等；为保卫祖国，无数远离自己的父母而守卫祖国边陲的解放军战士，是中国的脊梁，；为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是中国的脊梁；坚守自己的岗位，奋力并搏的工人，是中国的脊梁；千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲们，是中国的脊梁………。 教材P70我用残损的手掌 该诗描绘了当时一幅怎样的历史画卷，表达了诗人什么样的情感？ 描绘了“九·一八”以后，中华儿女英勇抗击日本侵略者，捍卫祖国大好河山的历史画卷，表达了诗人对祖国热爱的强烈的爱国主义情感，也歌颂了为争取民族独立不惜牺牲一切的爱国主义精神。 民族精神 爱国主义 (核心) 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 ①南疆巡逻、边防哨卡站岗　 ②反对台独　 ③三峡大坝合拢　　 ④轮椅上的强者张海迪、桑兰　　 用简洁的语言概括下列事件所体现的民族精神 团结统一 爱好和平 自强不息 勤劳勇敢 自强不息 勤劳勇敢 爱好和平 团结统一 历史典故 名言警句 民族精神 填表感受中华民族精神 “定于一”、 “尚统一”、“一天下” “和为贵”、“与人为善” “四海之内，皆兄弟也” “天时不如地利，地利不如人和” “敬业乐群” “?不入虎穴，不得虎子”、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来” “生于忧患而死于安乐” “天行健，君子以自强不息” “老骥伏枥，志在千里” “自古男儿当自强” 郑成功收复台湾 戚继光抗倭 昭君出塞、玄奘西行 文成公主入藏、鉴真东渡 张骞出使西域、郑和下西洋 愚公移山、精卫填海 大禹治水、夸父追日 愚公移山 司马迁忍辱著《史记》 屈原放逐而著《离骚》 卧薪尝胆、 新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神 新中国成立后：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神 改革开放以来：自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识，求知精神、科学精神、服务精神大大增强，以改革创新为核心的时代精神不断发扬光大 中华民族精神的丰富和发展 你知道新时代新形势下民族精神的具体表现吗？ 1927年10月，毛泽东率领秋收起义部队转战千里，将红旗插上了井冈山，建立了最早的农村革命根据地。1928年4月，毛泽东与朱德会师，扩大了革命武装力量，点燃了工农武装割据的星星之火。根据地军民团结一心，多次粉碎了国民党“围剿”，在广大革命者中燃起了新的希望，形成了伟大的井冈山精神。 井冈山胜利会师 井冈山精神 1934年10