中层职业经理人必跨的10道坎-学习课件.ppt

职业经理人必跨的10道坎 学习课件 课程前言 企业的中高层干部不能决定企业的生死，但一定会决定企业发展的快慢。 一个能够发展大、发展迅猛的优秀企业，它的一个明显特征就是培养和拥有了一批高素质的职业经理人。 课程大纲 知 忠 信 严 勇 义 仁 学 心 智 十字秘诀 课程大纲--知 知 忠 信 严 勇 知彼知己，百战不殆 必须清晰自己的角色定位 我在哪？ 你在哪？ 课程大纲--知 角色认知的重要性 课程大纲--知 知 忠 信 严 勇 职业经理人角色四大定位 管理者 执行者 协调者 管事理人，敢干实抓 关注结果，推进工作 资源整合，和谐人际 下属后盾，成长的导师 支持者 课程大纲--忠 知 忠 信 严 勇 在企业，能否得到重用 取决于你是否和企业保持一条心 必须和企业一条心 忠诚 课程大纲--忠 知 忠 信 严 勇 必须和企业一条心 保持一致！！ 企业的 思想、理念、文化 领导的要 求以及 工作作风 企业的 核心利益 一条心就是要与： 课程大纲--信 知 忠 信 严 勇 必须以身作则 管理干部能不能在团队中树立权威，赢得员工的信任，最重要的一条就是能否做到以身作则。 其身正，则其令也行。 课程大纲--信 知 忠 信 严 勇 以身作则要做到以下三点： 必须要成为团队的表率， 尤其是对于企业制度的遵守； 1 必须说到做到，兑现承诺； 2 必须要有结果，用事实说话。 3 课程大纲--严 知 忠 信 严 勇 必须严格要求 你为什么对下属不严格？ 严格就是大爱，放纵就是祸害。 课程大纲--严 知 忠 信 严 勇 必须严格要求 成功者都是能够对自己要求严格的人，甚至苛刻。 1 人的劣根性之一就是逃避和拖延，需要外力纠正； 2 对下属当下的严格就是对下属的未来成长负责。 3 课程大纲--勇 知 忠 信 严 勇 必须敢于承担责任 判断一个人是否成熟的惟一的核心标识就是看这个人是否学会了承担责任。 课程大纲--勇 知 忠 信 严 勇 敢于承担责任 敢于承认不足和错误并能及时改进而不是推卸； 1 帮助领导分担责任，学会唱黑脸而不是做老好人； 2 积极解决问题，让问题到你这为止而不是交给领导。 3 课程大纲--义 必须培养下属 义 仁 学 心 智 员工进来的时候素质低不是你的问题，员工走的时候素质还低，那就是你的问题。 -------张瑞敏 课程大纲--义 必须培养下属 义 仁 学 心 智 管理干部最大的罪恶感就是下属跟着你没获得成长； 1 领导忙就是因为下属成长的不够快， 培养下属就是解放自己； 2 培养下属就是训练下属与目标相匹配的态度、 知识和技能。 3 课程大纲--仁 必须能够凝聚团队 义 仁 学 心 智 团队有没有战斗力最后要看的是这个团队有没有凝聚力。 团队有没有凝聚力取决于团队领导者能否做到聚拢人心。 课程大纲--仁 必须能够凝聚团队 义 仁 学 心 智 建立共同的价值观和游戏规则； 1 关心你的下属，知人善任； 2 塑造你的影响力，让自己成为团队的精神领袖； 3 化解团队冲突，打造和谐团队。 4 课程大纲--学 必须持续学习 义 仁 学 心 智 现在唯一不变的就是变化 适应变化最快的方式就是与时俱进的学习 过去成功的经验也许会成为你未来失败的原因 课程大纲--学 必须持续学习 义 仁 学 心 智 空杯心态，不要说我以前… 否则不换思想就要换屁股； 1 坦然接受新事物，而不是自动化的怀疑和抗拒； 2 重复旧的做法只能得到旧的结果， 不断创新，总结和改进。 3 课程大纲--心 必须学会调适自己的心态 义 仁 学 心 智 角度决定宽度，状态决定结果，态度决定一切。 一个管理干部的状态直接影响团队的状态。 课程大纲--心 调适心态 义 仁 学 心 智 积极主动的心态，不断转换思维模式； 1 感恩的心态，珍惜拥有，付出精进； 2 自我激励，不断挑战自己，突破自我设限。 3 思维模式 　思考题目是 ： (1、3、7、8, )　 　　 　　 (2、4、6, ) 　　 　　 　 　(5、9, ) 　　 　　 　　你能猜出这3组数字间有何种关系吗? 　　 　　提示 : 每一组数字都有一个相同的条件　　 　　 思维模式 　　　　　　1. 3. 7. 8 注音都是一声 　　 　　2. 4. 6. 注音都是四声 　　 　　5. 9 注音都是三声 　　 　　看到数字就想到要用数学的解题方法吗？ 　　我们的思想是不是都太僵化了呢？ 课程大纲--智 必须掌握基本的工作方法 义 仁 学 心 智 掌握基本的