征税和纳税__教学设计..docVIP

《征税和纳税》教学设计 曲靖经济开发区一中 陈桂娥 一、教学目标分析 1、 识记：税收的含义、税收的基本特征及其相互关系、我国税收的种类、增值税和个人所得税的含义、我国税收的性质。 2、 了解四种违反税法的行为，区别偷税与骗税。 3、 理解增值税的作用，理解个人所得税的作用。 4、 情感态度价值观方面，通过本框内容的学习，让学生知道依法纳税是公民的基本义务，同时增强学生对税收征管和使用的监督意识。 二、教学重难点 1、 重点：税收的基本特征及其相互关系、税收的性质 2、 难点：理解增值税的作用、个人所得税的作用 三、教学过程 四、教学策略 1、教学方法 案例教学法、直观演示法、集体讨论法、讲练结合法等 2、教学媒体的选择与运用 采用现代多媒体教学手段，结合学生的情景演示视频、相关案例图文演示等，活跃课堂气氛，强化教学效果。 五、课时安排：1课时 六、教学过程： 复习旧课：财政收入的来源；税收在财政收入中的地位。 新课导入： 党的十八大备受瞩目，人们都在讨论一个共同的话题：中国梦。最近在网上一张中国海军在我国第一航母“辽宁舰”上排兵布阵的照片被曝光，引起了人们的广泛关注，人们纷纷发表自己的观点。 新课探究： 步骤一：当你看到这张照片时，结合本节课的知识谈一谈你的感受。 学生发言： 教师总结引出税收的含义 板书：1、含义： 主体是国家；目的是实现国家对内对外职能；依据是政治权力；地位是财政收入的基本形式。 引导：⑴有没有哪个国家不收税？——有国就有税 ⑵国家能不能随意征收？——有税就有国。 步骤二：展示图片：《我把刘晓庆告上法庭》 教师简单介绍： 刘晓庆，中国电影演员，先后拿过五次百花奖、一次金鸡奖。90年代，刘晓庆的注意力转移到了电影外的世界，投资房地产、拍摄电视剧、拍卖书稿等，成为“中国的亿万富姐”。 美国《福布斯》杂志公布，中国富豪名列第45位的刘晓庆有七千万至九千万美元的身价。 2002年6月19日，刘晓庆因涉逃税，被拘押北京秦城监狱，并遭指控自1996年成立公司以来，公司逃税金额高达一千四百五十八万元人民币被告上法庭，前后失去自由共422天，同时被罚金上千万元。 这一事例说明了什么？ 学生交流回答： 教师总结：税收具有强制性。国家凭借政治权利，依据税法强制征收。不交纳税款就是违法行为，要承担相应的法律责任。 板书：2、税收的基本特征——强制性 步骤三：展示图片：“税务大厅交纳税款”和“工商银行营业大厅存款取款”的情景。 学生观察图片交流找出两张图片中人物行为的不同。 税务大厅只能交，不能取；银行有存有取。说明税收具有无偿性。缴税是白交，不需要返还给纳税人。 板书：3、税收的基本特征——无偿性 引申：缴税对你有没有好处？ 学生探讨：没有直接的好处，但税收取之于民，最终要用之于民。 步骤四：展示图片：中奖了521万 问题：这对夫妇可以把这521万都带回家吗？ 引导学生明白中奖属于偶然所得，要缴纳个人所得税。 问题：他们要缴纳多少个人所得税？ 图片展示：偶然所得的税率是20%，这是由国家的税法规定的，不经国家有关部门批准不准随意改变。说明税收具有固定性。 板书：3、税收的基本特征——固定性 强调：“不经国家有关部门批准不准随意改变”，那么，经国家有关部门批准可不可以改变？ 结论：税收的固定性是相对的，是相对税法不变的情况。随着经济形势的变化，国家可以对税种、征税对象、税率等进行调整。 问题：计算这对夫妇要缴纳多少税款？ 学生计算：521×20%=142万 问题：他们缴纳了这142万元的税款对他们有没有什么好处？ 巩固知识：税收具有无偿性。 教师总结：税收的三个基本特征及其相互关系。指出这三个基本特征是税收区别于其他财政收入的基本标志。 步骤五：创设情境：大家都说中国梦，我也有一个梦想，我也想要缴纳个人所得税。可惜我总没有机会。过去我月收入1200多元时，个税起征点是1600元，好不容易工资涨到1700元，个税起征点又提到了2000元。现在我工资2450元，个税起征点又调整到了3500元。我也有一个梦想，我希望我的月收入能有6000元。请同学们帮忙计算应该缴纳多少个人所得税。 多媒体展示工资薪金所得税率。让学生明确：工资薪金实行超额累进税率，及其特点。指导学生计算：明确应税额：6000－3500=2500元； 明确税率： 分段计税： 各段相加： 通过对比过去和将来，让学生总结个人所得税的作用。 1、是国家财政收入的重要来源； 2、是调节个人收入分配，实现社会公平的有效手段。 过渡：生活中，除了个人所得税，还有哪些税？——引出五大税种，主要有个人所得税和增值税。 个人所得税 板书：3、主要税种 增值税 步骤六：【聚焦时政】视频：“