第8课英国的制度创新教案.doc

授课时间：2010年10月27日 星期三. 课题 英国的制度创新 课型 新授 总第 8 课时 目 标 要 求 　 　 知识与能力 了解《权利法案》的制定和责任内阁制形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。 过程与方法 1、通过对比了解《大宪章》与《权利法案》的异同 2、通过图示理解责任内阁制下，国王、首相、议会、政府之间的关系。 情感态度 价值观 认识英国资产阶级民主政体的建立及完善 重点 《权利法案》的制定及责任内阁制的特点 难点 英国责任内阁制的特点 教法 自主学习、合作探究 教具 多媒体、导学案 板 书 设 计 从《大宪章》到《权利法案》--君主立宪制的确立过程。 责任内阁制的形成--君主立宪制的发展。 课 堂 设 计 环节及 时 间 导学过程 学生活动 　 一、导入新课：回顾上单元西方古代的政治文明、政体的发展，近代西方政体是怎样的？本节课学习第三单元第一课《英国的制度创新》。 二、单元综述：本单元主要介绍了欧美代议制的确立和完善。各国（英法美德）通过革命或改革逐渐建立了资产阶级民主制度。 展示本节课的三维目标及重难点 三、新课讲授 课题解析：英国的“制度创新”-现代政治制度的起源，如内阁制、政党制等现代政治中常见的制度形式在英国最先产生并发展。 本节课内容介绍：（两个部分） 一是从《大宪章》到《权利法案》即英国君主立宪制的确立过程。 二是责任内阁制的形成即君主立宪制的发展。 （一）从《大宪章》到《权利法案》 【问题思考一】英国《大宪章》制定的背景、目的及影响？ 背景：略 目的：限制王权，保障贵族特权和部分骑士和市民的利益。（其实质是封建王权与封建贵族权益上的斗争）结合课本中的材料加深学生的了解。 影响：界定了王权，树立了法律高于国王的原则，为君主立宪奠定了基础。 英国君主立宪制的建立是通过不流血的革命方式（光荣革命），颁布《权利法案》为标志。 【问题思考二】结合课本中的材料，《权利法案》 学生结合本单元目录简单了解 （ 学生结合学案中补充材料了解（ 学生一分钟时间快速浏览课本了解 学生五分钟时间结合学案浏览课本同位之间合作解决几个问题，并适时点拨。 课 堂 设 计 环节及 时 间 导学过程 学生活动 　 的内容及意义是什么？ 1、内容：略。 2、意义：1）标志着英国君主立宪制政体的确立。2）统治方式由人治变为法治。3）英国社会进入长期稳定发展时期。 （二）以责任内阁制为核心的君主立宪制的发展 1、了解责任内阁制的形成过程，何为“内阁”cabinet。 2、学生结合课本中的知识点了解英国君主立宪制的基本原则。 引导学生理解：责任内阁制的形成过程实质是王权进一步衰落，资产阶级全面掌握政治权力，进一步完善君主立宪制、发展民主政治的过程。 【问题探究一】19世纪英国君主立宪制的特点是什么？ 答：1、以代议制为基础； 2、以责任内阁制为核心； 3、国王是“统而不治”的虚君，是礼仪性的国家元首； 4、首相是最高行政首脑，即政府首脑； 5、内阁对议会负责（