思想政治（选修3）.docVIP

思想政治（选修3） 《国家和国际组织常识》 从我国国情出发，同时借鉴人类政治文明的有益成果，绝不照搬西方政治制度的模式，这是我国政治建设必须坚持的重要原则。维护世界多样性和发展模式多样化，提倡各种文明、不同社会制度和发展道路彼此尊重，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展，这是我国发展对外关系的明确主张。因此，着眼于“三个面向”，较为具体地了解西方主要国家的特点和问题，进一步明确我国人民代表大会制度的特点和优势，知道几个在国际社会中有重要影响的国际组织，有助于培养世界眼光和国家观念。 一、各具特色的国家和国际组织 内容目标 学习要求 教学建议 比较专制政体与民主政体的区别，说明政体与国体是形式与内容的关系，理解国家管理形式的多样性。 了解 国家的产生、含义及构成要素。 了解 国家的性质和历史类型。 理解 民主与专政的关系。 运用 国体与政体的关系。 理解 专制政体与民主政体的区别。 理解 代议制。 了解 民主共和制和君主立宪制。 了解 议会制和总统制。 ◆选择当前西方国家发生的某一引人注目的政治事件，收集并采用相关报道，对其政体运行的问题进行讨论。 ◆展示世界部分国家的国旗、国名、版图以及民族构成，分析其国家结构形式。 ◆收集上海合作组织的有关材料，说明其宗旨、原则、机构设置，以及中国在其中所发挥的作用。 比较单一制与联邦制的区别，理解国家形式既包括政权组织形式，又包括国家结构形式。 了解 国家结构形式的含义。 了解 民族与国家的关系。 理解 单一制和联邦制。 了解 影响国家结构形式的多种因素。 运用 维护国家统一。 引述20世纪90年代以来国际组织迅猛发展的资料，说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色。 了解 国际组织的产生及发展过程。 了解 国际组织的主要特征和国际组织的分类。 了解 国际组织的一般机构。 理解 国际组织的积极作用和局限性。 了解 中国与国际组织的关系。 二、君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例 内容目标 学习要求 教学建议 简述英国议会被称为“议会之母”的缘由，了解英王在国家生活中的角色，明确英国君主立宪制的国家性质。 了解 英国君主立宪制发展的简要过程。 了解 英王的现代职能。 了解 英国君主立宪制的结构和特点。 了解 英国议会、内阁与首相。 理解 英国君主立宪制的实质。 ◆依据英法两国政体的特点，收集有关资料，以图表形式，呈现英法两国政体的异同。 ◆收集历史资料，以英法两国为例，讨论建立资本主义国家的历史进步性与局限性。 简述法国总统、内阁、议会产生及其职权，比较法国民主共和制与英国君主立宪制的异同。 了解 法国民主共和制的形成过程。 了解 法国总统、内阁、议会的产生及其职权。 了解 法国政体的运行。 了解 法国政体的特点。 理解 英法两国政体的相同点和不同点。 了解 英法两国政体不同的原因。 三、联邦制、两党制、三权分立：以美国为例 内容目标 学习要求 教学建议 了解美国联邦制的特点。 了解 美国联邦制形成的历史过程。 了解 美国联邦制的特点。 了解 美国联邦制的利弊。 ◆搜集美国国旗、宪法等有关材料，分析美国联邦与州的关系。 ◆以剖析“三权分立” 和“驴象之争”为题，举办一场讨论会。 评述“驴象之争”的典故，结合实例，揭示美国两党制的实质。 了解 美国的民主党和共和党。 了解 美国政党的特征。 理解 美国两党制的实质。 简述美国是实行“三权分立”的典型国家，分析“三权分立”制的实质。 理解 美国的三权分立与权力制衡。 理解 “三权分立”制的利弊与实质。 了解 美国利益集团及其活动方式。 了解 美国利益集团的政治作用。 四、民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则 内容目标 学习要求 教学建议 归纳全国人民代表大会作为最高国家权力机关的职权，理解我国的一切权力属于人民。 分析我国国家权力机关和人民的关系、国家权力机关与其他国家机关的关系、中央和地方的关系，阐述民主集中制的组织和活动原则。 了解 资本主义制度在中国行不通。 理解 人民代表大会制度的确立是历史的必然。 理解 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 理解 人民代表大会制度的组织和活动，遵循民主集中制原则。 运用 坚持民主集中制。 ◆阅读《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》等法律，探究人民代表大会制度是如何从法律和制度上保证人民当家作主的。 ◆结合历史教学的内容，并自行汇集、整理相关资料，共同探究我国的人民代表大会制度与西方民主制度