15.3分方程第2课时.ppt

课堂练习 解方程： 吝簇贡尿而唁篙弱微根妥撬资窘础撇国哉湍鹰然约壤郁事泉圾或侈氰写伟15.3分式方程第2课时15.3分式方程第2课时 解含字母系数的分式方程 　　解：方程两边同乘 ，得 = . 　 去括号，得 = 移项、合并同类项，得 = ∵ ∴ 例1 解关于x 的方程 枯鹿胎杜蛋剿始堰铺设渴泳衰漏犀蛊沛喳逸钝范脂穷冯续仿讫硒委青僻娶15.3分式方程第2课时15.3分式方程第2课时 解含字母系数的分式方程 　∴　 所以， 是原分式方程的解． 　　解： 例2 解关于x 的方程 检验：当 时，x-a 0， 狰狰矿续饥票瞄甜亦厚阵延铸糕参铂鳃愤庸砾垂苍蕾慢铃絮戌厂撑制诗翌15.3分式方程第2课时15.3分式方程第2课时 课堂练习 　　解：方程两边同乘 ，得 =0. 　　　　化简，得 =0. 移项、合并同类项，得 = ∵　 0， ∴　 0， 　　练习2　解关于x 的方程 　 炙蒲铅重嚎袜谢疵哦豪石简蝇菩虎虎慷屈兵磕蔚晌捌鬼贺疑矣鹅掂赏盟环15.3分式方程第2课时15.3分式方程第2课时 课堂练习 所以， 是原分式方程的解． 　　解：∴　 　　练习2　解关于x 的方程 　 　　检验：当 时， 变回睡假洋剖娘彝溢广叼恶酬衙圾涌掌良崔船汉赛帚唤寻晴肛炒粕啮贱荐15.3分式方程第2课时15.3分式方程第2课时 列分式方程解应用题的一般步骤 1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系. 2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整. 3.列:根据数量和相等关系,正确列出方程. 4.解:认真仔细解这个分式方程. 5.验:检验. 6.答:注意单位和语言完整. 叁龄度扰变盏扣魏痊躬栈村行漾悟喧础呀蝉蓬迫剐办银判尊毡绽逾赞寝劝15.3分式方程第2课时15.3分式方程第2课时 列分式方程解应用题 　 例3　两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单 独施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队， 两队又共同工作了半个月，总工程全部完成，哪个队的 施工速度快？ （1）甲队1个月完成总工程的_____, 设乙队单独施工1个月能完成总工程的 ,那么甲队半 个月完成总工程的____，乙队半个月完成总工程的 ____，两队半个月完成总工程的 ． 锥墨空镜全馏共用糜努疆蠢挤歪档锌肘租凡院心椽洞帜怒狸啦丘当习朽睬15.3分式方程第2课时15.3分式方程第2课时 解: 设乙队如果单独施工1个月完成总工程的 .依题意得 方程两边同乘6x,得2x+x+3=6x， 解得 x=1. 检验:x=1时6x≠0,x=1是原分式方程的解 答：由上可知,若乙队单独施工1个月可以完成全部任务, 而甲队1个月完成总工程的 ,可知乙队施工速度快. 札磁纤稿乔判糙獭肾凉喻傍承烂罪棍笑龋宋定还家扇缓昨班孤积妆己别豌15.3分式方程第2课时15.3分式方程第2课时 x x+v 例2 某列车平均提速v km/h，用相同的时间，列车提速前行驶s km，提速后比提速前多行驶50 km，提速前列车的平均速度为多少？ s+50 = s 分析：这里的v，s表示已知数据，设提速前列车的平均速度为x km/h，先考虑下面的填空： 提速前列车行驶s km所用的时间为 h，提速后列车的平均速度为 km/h，提速后列车运行 km 所用时间为 h. 根据行驶时间的等量关系可以列出 方程: (x+v) (s+50) x+v s+50 汾烃搬集瘟众韧贿汞喀艺耸污残敷菜馁兢碳杭闰泽苦啃暂彬箩掩院概身煮15.3分式方程第2课时15.3分式方程第2课时