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校园环保我能行小作文 每周一会《有话大家说》 篇二：校园文明我能行 《校园文明我能行》主题班会活动方 姓名： 年级： 时间： 《校园文明我能行》主题班会活动方案 召开班会的背景: 我国是文明古国，礼仪之邦，讲文明、懂礼貌是学生健康成长的需要，是走向社会，进行交往的必备条件。但由于社会、学校、家庭等诸多因素的影响，现在的小学生的文明意识越来越来淡薄，在部分学生中还出现了“不尊重老师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。我校领导看到了这一现象，经商量，决定把礼仪道德教育——知行意识教育作为学校的办学特色。为了积极投入到学校特色办学的创建工作中，树立良好的班风班貌，让校园文明重回每个学生的心中，使学生从小受到良好的文明礼仪教育，针对中年级学生的特点，采用生动活泼的形式，准备举行一次让校园文明之花开得更加娇艳的主题班会。 召开活动的目的： 通过本次班会，使同学们对校园文明有更深刻的理解，同时结合我校正在开展的知行意识教育，让同学们树立讲文明，懂礼貌从我做起，从现在做起，从小事做起的思想，并使之成为一种习惯。 班会的准备过程： 1.收集校园里讲文明的典型案例。 2.收集校园文明用语。 3.组织排练《校园文明礼仪串串秀》 实施过程： 开场白： A：我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，大方得体的运用，一直是我们中华民族的优良传统。21世纪已经到来，作为新世纪的接班人，我们更应该讲文明、懂礼貌，让校园文明之花处处开放。 B：让我们从小讲文明，懂礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。 合：沈抚新城实验学校三（2）班，“校园文明我能行”主题班会现在开始！（掌声） A：中国素有“文明礼仪之邦”的美称，讲文明、讲礼貌是我们中华民族的传统美德。我们是21世纪的主人翁，缺乏应有的文明行为难以成为未来社会的主人。 B：是啊，从古至今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼仪的，下面请欣赏故事《孔融让梨》。 (视频《孔融让梨》) A：同学们，在看了这个故事后，相信大家的心里一定有很多话要说吧！下面就请大家来谈谈你从中学到了什么？ （请同学们自由发言） B：同学们说的可真好，感受也很深刻。是啊，孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。 A：文明礼仪是做人的基本准则，古人在文明礼仪上为我们作出了表率，祖祖辈辈的精神成了民族的传统美德，代代相传。 那么，在现代，在我们的身边，也有很多讲文明、懂礼貌的小故事，你们想听吗？（想） （那好，现在就请同学们来讲一讲发生在我们身边的讲文明、懂礼貌的小故事。） B：同学们的故事可真生动，真精彩。看来，在我们的身边还真是有很多很多的文明人啊！ 同学们，你们知道吗？讲文明，讲礼貌是一个人素质的表现，俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。在校园这个大家庭中，让我们每个人都学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。 （请同学们说说，你知道那些文明用语？） B：您好、谢谢、请、不客气、不用谢、对不起、没关系，这些是我们日常的文明用语。那么在校园里还有哪些文明行为用语呢？ （同学们自由发言） 1、你好！别溜号，注意听讲！ 2、校园是我家，清洁靠大家！ 3、嘘！小点声，不要影响到其他同学！ 4、捡起的是垃圾，收获的是文明！ 5、让我们一起来关心集体、爱护公物、保护环境。 6、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣！ …… A：看来同学们收集了很多校园文明用语，但这些文明用语光知道还是远远不够的，重要的是要将这些文明用语运用到我们的学习、生活当中。 下面请欣赏《校园文明礼仪串串秀》 场面一：进入校门见到老师： （旁述）小锋穿着整洁的校服，带着鲜艳的红领巾，背着书包高高兴兴地来到学校，这时一位老师迎面走来。 小锋：“老师早上好！” 老师：“早上好！” 场面二：走廊上 （旁述）下课铃响了，小豪捂着肚子上厕所，由于匆忙，走廊上他撞到了一位同学，小豪连忙说：“对不起！对不起！” 另一同学：“没关系！没关系！ 场面三：在课室里 （旁述）预备铃响了，课室里同学们正准备上课的学习用品，小辉在回座位的时候不小心碰掉了小琳的笔盒，小辉弯下腰把小琳的笔盒捡起来，说： 小辉：“不好意思，我不是故意的。” 小琳：“不要紧”。 场面四：大课间时操场上 （旁述）大课间时，小慧与小乔在玩着的时候，看到一个低年级的小朋友不小心摔倒了，她们赶紧把小朋友扶起来，问： 小慧、小乔：“小朋友，你没事吧！要去医务室看看吗？” 小朋友：“我没事，谢谢你们。” （旁述）她们迎着早晨的骄阳又高高兴兴地去玩了。 B：《校园