复习第一单元古代中国政治制度.ppt

本单元主要介绍古代中国的政治制度及其特点： 1. 古代早期政治（奴隶社会）制度：王位世袭制、分封制和宗法制。 2. 中国封建社会政治制度：专制主义中央集权制，它经历了产生、形成、确立、完备、强化及衰亡的发展过程。 ???? 高考展望：文明史观是近年来史学界新兴的史学理论，近年高考也常常涉及这方面的考题。本单元的古代政治制度即为政治文明史的重要部分，从政治文明的角度去评判古代中国政治制度是高考的热点。近年来的“国学”热（如中央电视台《百家讲坛》栏目的热播）、各地“祭孔”热等，都有可能会成为命题的情境。 第1课时 夏商周时期的政治制度和 秦朝中央集权制度的形成 高考资源库： 海峡两岸血浓于水。近年来，不断有台湾人士回乡祭祖，如下图。你认为这与我们国家古代实行的什么政治制度有历史渊源？ 提示：宗法制。 例1 （2008上海历史，A组1）“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是 A.分封制 B.井田制 C.郡县制 D.行省制 解析：“封建”就是“封邦建国”的意思，“以藩屏周”是“拱卫周王室”的意思，因此这句话指的是西周时期的分封制。 答案：A 【能力迁移】 秦朝废除了西周的“世卿世禄”“分土封侯”制度，创立了新的政治制度。这套新制度的基本组织结构是 ( ) ①皇帝拥有至高无上的权力 ②中央机构由三公九卿组成 ③地方行政为郡县两级制，由皇帝直接任命官员 ④主要官吏的选任，不论亲疏，选贤任能 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 解析：本题考查对秦朝创立的中央集权制度的理解。在封建社会中官吏的选拔标准最终是为专制皇权服务，④不符合，“选贤任能”是墨家观点，与专制统治不符；其他三项和秦朝中央集权制度相一致。 答案： B 例3 阅读下列材料： 故先王之法：立天子，不使诸侯疑焉；立诸侯，不使大夫疑焉；立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。 ——《吕氏春秋》 请回答：据材料分析，西周实行宗法制的目的是什么?为达到这一目的而坚持的基本原则是什么? 【解析】：提示语“根据材料”，“分析”，这需要结合所学知识，答题语“目的”和“原则”，由此组织答案。 例4 (2010·衡水模拟)《史记》中记载：“（楚庄王十六年，公元前598年）伐陈，杀夏征舒。征舒弑其君，故杀之也。已破陈，即县之。”“（秦惠文王十三年，公元前312年）攻楚汉中，取地六百里，置汉中郡。”从中可以获得的信息有（ ） ①春秋战国时期，许多诸侯国内已经设置郡、县 ②春秋战国时期，实际上是分封制与郡县制并存 ③诸侯国往往在新征服的土地上设置郡县 ④春秋战国时期，郡县制取代了分封制 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 解析：本题考查分封制与郡县制的相关知识，考查阅读理解材料的能力。解答此题的关键是抓住材料中的有效信息，材料中明确指出诸侯在征讨过程中，“即县之”、“置汉中郡”，这些信息与①②③相符。 答案：D 2. 皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”或“诏”，皇帝的印称“玺”，任何人都要对皇帝的名字避讳。秦朝作出这些规定的目的是 ( ) ①维护皇帝至尊 ②增加皇帝的神秘感 ③统一皇家用语 ④显示皇权至高无上 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 解析：皇帝专有用语体现的是皇权的独尊和至高无上，同时也显示皇帝的神秘。 答案：C 3、 监察制度是中国古代重要的政治制度。我国的监察制度确立于秦汉时期，最早发端于秦朝设置的 ( ) A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 诸卿 解析：本题是对秦朝中央官制职权的考查，属容易题。结合官位职权，只有御史大夫具有监察职能。 答案： B 4. 王夫之在《读通鉴论》中认为，郡县制建立了近两千年，不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢？下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是 ( ) A.吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训 B. 秦灭六国实现统一后的需要 C. 是强化地方独立性的需