2015听歌学英文.ppt

固阳一中学生研究性学习展示 固阳一中学生研究性学习成果展示 研究题目/.：听歌学英文 作者：陈媛媛 王鹏举 指导老师：李长春 研究背景： 现在我们的英语学习苦于开不了口，没有语感。如此恶性循环，只会让我们对英语学习越来越丧失兴趣。因没有语感，背不会单词，记不住句型。为此，我们想从英文歌曲入手来学习英文，培养我们的英语学习兴趣。 一、研究的目的及意义 1.激发兴趣 听歌是一种很好的精神缓压剂，给我们紧张的学习生活带来一些欢乐。即培养了我们对音乐的审美情趣，又提高了我们的欣赏品味。同时也会调动我们对于学习英语的兴趣，让我们更加地喜欢英语学习。 2.对于英语语感的培养 饱悦耳的英文秘诀就在于元音满，而英文歌就是元音饱满最好的体现。经常处于英文歌曲所创造的英语环境中，可以使我们的大脑在潜移默化中接受英语的语感训练。 3.对于英语发音的帮助 很多同学了解英语，却又不敢说英语。就是因为发音不好。而英语歌词时快时慢的节奏，与歌词中不断出现的重读和略读，都会在不知不觉中练好发音。只要坚持不懈，终会成功！ 二、研究方式 1.上网 现在网络上有很多歌曲排行榜。不要光听国内的流行音乐，试着搜索一下欧美的排行榜。总会有让你意想不到的惊喜。 2.听英文电影中的英文歌曲 看英文电影学英语也是一种方法，不过耗时太长。但其中的英文歌却不乏优美动听之作。例如：《泰坦尼克号》中插曲，《My heart will go on》. That is how I know you go on（how 引导的表语从句）　 I believe that the heart does go on（that 不做成分。） 　 3.同学之间的分享 把你喜欢的歌分享给更多的人听，让更多的人喜欢。自己收获了乐趣，也帮助了别人提高英语。 4、参加英文歌曲比赛 三、怎么听 1.认真地听原唱，通过听的方法知道歌词。然后再看具体的歌词。 《Big Big wrold》 　 I can see the first leaf falling.我看见第一片落叶。 （句型；see sb doing sth） Its so very cold outside.外面是那么的冷。 （it指天气） Like the way Im feeling inside.如同我内心的感受。 （the way 引导的定语从句 省略that或 in which） 2.不看歌词，先听大概内容是关于什么的。这样可以充分锻炼我们的听力。 《I believe I can fly》 I used to think that I could not go on （used to 曾经习惯于做某事；go on 继续；that引导的宾语从句 ） I see me running through that open door （see sb. running 表主动、进行。） 3.我们可以先从旋律入手，然后看歌词，再去了解一下作者，歌手最后去享受它的意境。 《Scarborough Fair》（斯卡布罗集市） Remember me to one who lives there （who 引导的定语从句） 四、感受与建议 1.因为你是被动的接受而不是主动思考，所以我们不能光听更重的是说。学习英语在于细水长流，每天的努力不用太多，但一定要有。不需要用整块的时间，可以作为机动时间，调节你的生活节奏。 2．大胆开口练口语，不开口是学不好英语的； 3．多参与校内外“英语角”活动，如 “ 英文戏剧表演 ”，“英文歌曲比赛”，“英语演讲比赛”等； 4.选择对我们有用的、喜欢的英文歌曲。 《We are the world》 　　　　  There comes a time when we heed a certain call （when 引导的定语从句 先行词是a time） 　We are the ones who make a brighter day so let‘s start giving （who 引导的定语从句） 3.有选择的去听英文歌曲。取其精华，弃其糟粕。 4.处理好学习与听歌的主观关系，不可因小失大。清楚地知道听歌是为了学习，而不是取代学习。 5.处理好学习与听歌的主观关系，不可因小失大。清楚地知道听歌是为了学习，而不是取代学习。 6.有选择的去听英文歌曲。取其精华，弃其糟粕。 7．学习英语要