9.3手足情深全解.ppt

* 第三框 手足情深 学习目标： 1、让学生明白不同的民族有不同的风俗习惯，我们要相互尊重，平等相待； 2、通过阅读、探究、交流让学生明白不同的民族有不同的风俗习惯，我们要相互尊重，平等相待，在祖国的建设中，我们要手牵手，心连心，风雨同舟，患难与共。 3、树立民族平等的观念，为民族的团结、祖国的繁荣而努力奋斗。 2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……西南处，国有殇。全国上下齐心协力拯救汶川。而世界也为之震撼，纷纷伸出援手，派来物资，增加抢险和医疗人员，各种仪器设备，这充分体现了国家之间的和谐，互助，团结合作，共度难关。从这次灾难中，我们看到了民族之间的兄弟情谊，一方有难，八方支援。今天，我们来学习手足情深。 、平等与尊重 1、阅读“法律文库”及相关内容。 2、探究交流。 ?在我们的周围，可能生活着其他民族。你接触过哪些民族？这些民族有哪些习俗？我们怎样对待这些习俗？ ?在历届全国人民代表大会的代表中，少数民族代表所占的比例都高于同期少数民族人口在全国人口中所占的比例，这说明了什么？ ?人民币上有哪些民族的文字？你从中读到了什么样的道理？ ?你还了解哪些为了民族的平等和相互尊重而出台的规定及做法？ 二、团结与互助 1、阅读“阅读角”及相关内容。 天路 思考：西藏发生巨大变化的原因是什么？ 1、坚持了中国共产党的正确领导和中国特色的社会主义道路，坚持了党的基本路线和改革开放。 2、我国坚持了民族平等，民族团结，各民族共同繁荣的基本原则 3、实施了民族区域自治制度； 4、国家对少数民族地区的优惠政策和大力支持； 5、少数民族人民自力更生艰苦创业，等等。 2、探究交流。 ?“援藏工程”的实施说明了说明道理？ ?除了“援藏工程”外，国家为援助少数民族地区还采取了哪些措施？ 1.贯彻落实西部大开发战略； 2.设立“少数民族扶贫专项贷款”； 3.为了帮助边远的少数民族地区发展经济 和文化教育事业，国家有计划地派遣干 部援助少数民族地区建设； 4.一些省市每年都招收少数民族地区的学 员，为少数民族地区培养大批人才。 民族的团结、民族的凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。 维护民族团结的重要意义： 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三原则是互相联系、不可分割的。 物质保证 民族平等 民族团结 共同繁荣 政治基础 前提条件 物质保证 前提条件 我们该为维护民族团结做些什么？ ①自觉履行维护国家统一和民族团结的义务； ②尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文 字； ③心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同 进步，积极参与“手拉手”互助活动； ④要认真宣传党的民族政策，增强民族团结意 识； ⑤要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂 的言行作斗争。 1、全国对口支援新疆工作开展后，19个省市近千亿资金的注入，让新疆站在了跨越式发展的起跑线上。开展全国对口支援新疆工作有利于（ ） ①实现各民族共同富裕 ②实现东西部同步富裕 ③维护我国各民族团结 ④促进区域协调发展 ① ② ③ B. ② ③ ④ C. ① ③ ④ D. ① ② ④ *