语文八年级下册《岳阳楼记》优秀实用课件：55页.ppt

作家作品简介 作家作品简介 作家作品简介 朗读指导 第一段 第三段 第四段 第五段 课堂小结 文章脉络 课堂练习二： 作业二： 范仲淹：北宋杰出的政治家、军事家，在文学方面也相当有成就。《宋史》记：范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任。发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不堪其乐也。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。勤爱民，有政声，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 重点字词 予尝求古仁人之心： 或异二者之为： 不以物喜，不以己悲： 居庙堂之高则忧其民： 处江湖之远则忧其君： 尝：曾经。求，探求。古仁人，古时品德高尚的人。 或，近于或许，也许的意思，表委婉口气。为，这里指心理活动（即两种心情）。 不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲。 处在高高的庙堂上，意思是在朝廷上做官。庙，宗庙。堂，殿堂。庙堂，指朝廷。 处江湖之远：处在僻远的江湖间，意思是不在朝廷上做官。 第五段 是进亦忧，退亦忧： 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎： 微斯人，吾谁与归： 是，这样。进，指在朝廷上做官。退，指不在朝廷上做官。 那一定要说“在天下人忧之前无忧，在天下人乐之后才乐”吧。先，在……之前。后，在……之后。 没有这种人，我同谁在一道呢？微，无、没有。谁与归，就是“与谁归”。归，归依。 返回 嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为， 何哉，不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。 然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 古时 品德高尚的人 探求 或许 不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲， 朝廷 那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。 没有这种人，我同谁一道呢？ 第五段译文：唉，我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，或许不同于以上两种心情，为什么呢？（是由于他们）不因为外物 的好坏或喜或忧，也不因为自己的得失或乐或悲。处在高高的庙堂上，则为百姓忧虑；处在僻远 的江湖中，则替君主担忧。这样他们在朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 1．一词多义 国 2．古今异义 制 3．通假字 具 4．虚词 以 (国防 /国家 /国都 ) 或 (有时 /或许) 居 (处在 /居住) 通 (通过/顺利/通晓 ) 旷 (开朗/宽广 ) 同“俱”，全，都 ; 属 同“嘱”，嘱咐 (规模/制度 ) 备 (详尽/准备 ) 景 (日光/景物 ) 尝 (曾经/品尝 ) 微 (没有/微小 ) (来/因/凭/用来 ) 其 (代词：他，他们/语气词/代词：他的 ) 返回 全文可分为三个部分 第一部分 第二部分 第三部分 (1)：写重修岳阳楼的背景及写作缘由。 (2-4)：写迁客骚人览物而生的两种感情。 (5)：抒写宽广胸怀和政治抱负。 作记缘由 （叙事） 总写岳阳楼 （描写） 湖景引发心情 （描写、抒情） 作者豁达胸襟和政治抱负 （议论） 不以物喜，不以已悲 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 解答1 第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？ 在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。 解答1 滕子京是很有才学的人，在楼落成之时，凭栏远眺，不禁诗兴大发，写了一首词：“湖水连天，天连水，秋来分澄清。君山自是小蓬瀛，气蒸云梦泽，波撼岳阳城。帝子有灵能鼓瑟，凄然依旧伤情。微闻兰芷动芳馨，曲终人不见，江上数峰青。”59个字写景抒情，很有气势。 滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。滕子京心里很有些愤慨， 范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳