试卷讲评公开课 政治.ppt

答题情况分析 变式训练——举一反三 要求：独立完成 【学会运用选择题解题技巧】 1—9 题 时间：6分钟 课内探究两则材料题 要求：先独立思考，写出自己的答题思路，然后组织答案形成书面材料，以备交流展示。 时间： 6分钟 答案展示—看看你能得几分？ 1、答案　文化创新应继承传统，推陈出新；文化创新应面向世界，博采众长；中华文化源远流长、博大精深；中华文化具有包容性。（每点2分，共8分） 2、答案: ①以爱国主义为核心的中华民族精神是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不竭精神动力; ②抗战精神集中体现了爱国主义精神，是对中华民族精神的传承和弘扬; ③抗战精神是中华民族精神的重要内容,是对中华民族精神的丰富和发展。 再次反思——答题感悟 发散思维 学以致用 提高运用材料分析问题能力 参考答案： 1、文化对人影响的来源+优秀文化塑造人生 2、大众传媒的功能 3、文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 4、传统文化的特点+传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带，有利于增强对本民族的认同感、归属感、凝聚力。 5、教育在文化传承中的功能 6、中华文化的特征+汉字的地位、作用 7、有利于树立高度的文化自觉和文化自信、社会主义核心价值体系 高二应如何渡过？ 大爷，你别看我年龄小，其实我总结了,高二可短暂了. 和睡觉是一样的。眼一闭一睁高三就到了，嗯哈. * * 1.文化创新的有关知识 2.文化交流与传播的有关知识 3.传统文化的有关知识 4.中华文化的有关知识 5、培育和弘扬中华民族精神的有关知识 重点知识再记忆 要求：同桌之间站立检查，教师抽查 事不过二，绝不在同一个地方跌倒两次！ 致青春 大学梦 今天，多一些理性的思考与总结；明天多一些韧性的投入与付出。 ——为了未来的那次考试 1、巩固课本相关知识 2、提高选择题解读和获取有效信息的能力;提高调动和运用知识的能力、分析问题的能力。培养理论联系实际的能力。 3、掌握解答认识类(理解类）、措施类主观题的一般方法 。规范答题方法,反思、总结主观题的答题思路与规律。 教学目标 获取解读信息 调动运用知识 描述阐释事物 论证探讨问题 认真是一种优秀的学习品质！ 袁敬媚、杜慧杰、、郭爱萍、李临跟、徐文政、于悦 冯立新、顾士珍、陈煜臻、周传奇、王莹、蒋雨珈、郭爱萍 第二卷优秀者 第一卷优秀者 成绩优异者 出错率较高的题目 得分率较高的题目 选择题 17、20、21、24 主观题 30（1）、（2)、(3)、 31 选择题：错题再思考 选择题讨论要求： （1）先自主思考错因（针对自己所有的错题）未解决的问题，标记出来。（时间：3分钟） （2）站立合作讨论，重点讨论自己解决不了的。如果小组内还有讨论不出来的，请标记，教师再讲解。 （时间：5分钟） 注意：在讨论过程中，要注重分析你之前做题时是如何考虑的，经过交流、再思考后，现在你怎么理解？ 合作探究一： ①牢固的基础知识是做好选择题的基本前提。 在平时的复习中必须力求全面、准确。 ②坚持“以干求肢”的解题原则，切莫加入自己的主观想象。 ③心态平和，概括好材料意思，不贪快、不冒进，避开出题陷阱。 再反思：选择题解题的基本要求 合作探究二 要求： 1.互相展示各自试卷，分享答题思路。 2.讨论各自试卷的利与弊，对你有何启示？小组代表展示讨论成果。 时间：5分钟 材料题讨论：得与失 变式训练——举一反三 1、解答主观题一要有发散性思维；二应坚持“慢审题，快答题”，审设问是解题的导向和关键，在审题上不要不舍得花时间。切忌脱离课本知识就事论事，切忌脱离背景材料泛泛而谈。 2、答案就在材料中.把材料中敏感的关键词、句上升到课本理论高度，切勿照搬原材料无理论高度.组织答案要点要科学使用教材语言、材料语言、时政语言。 3、讲究答题规范。高考评卷的主流是“踩点给分”，因此答题时，一定要要点化、段落化、序号化、术语化，注意保持卷面整洁. 4、要正确解答非选择题必须三个条件，一是坚实的基础知识，二是掌握一定量的时政知识，三是掌握科学的解题方法。 根据视频请从文化生活的角度，谈谈对这一节目的认识。 行动 我们要全力以赴，绝不能尽力而为!人的潜能是无限的，你有多大目标就会有多大收获！ *