我们受法律特殊保护1资料.ppt

关注社会热点 从2009年12月到2010年5月底，中央外宣办、全国“扫黄打非”办、工业和信息化部、公安部、新闻出版总署等九部门将在全国范围内联合开展深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。新闻出版总署、教育部、团中央等五部门联合发出了《关于进一步加大打击淫秽色情“口袋本”图书、有害卡通画册和游戏软件工作力度的通知》，要求各部门加大工作力度，密切配合，形成合力，坚决查处和收缴各类淫秽色情“口袋本”图书、有害卡通画册和游戏软件。此外，新闻出版总署还将实施游戏、娱乐软件健康忠告工程等，进一步净化市场环境，保护未成年人健康成长。 谈谈你是怎样看待这一行动的？ 晓华的父亲开家长会时，看到初二（1）班的 “成绩排名榜中榜”上，晓华的考试成绩居第38名。 父亲对晓华的前途失去了信心。回家后，父亲将晓 华打了一顿，然后强迫他辍学到沿海去打工。深圳 某皮鞋厂安排14岁的晓华作了学徒工。 请问材料中的现象和行为，违反了未成年人保护法对未成年人的哪几种保护？小华应该怎样做？ * 家庭环境 劣父教子 不许出圈 邵阳一中学6间危房挤进500名学生 福州：街头流浪的孩子 在某中学附近，一群未成年的学生模样的同学纷至涌向地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。 说一说： 这几幅漫画提供的环境大家有哪些看法？预想一下，在这样的环境下生长的孩子们会出现哪些情况？ 小军上七年级时，父母离异，与没有经济来源的奶奶一起生活。父亲再婚后，对小军不管不问，小军的成绩直线下降。为了学费，小军第一次从亲戚家偷了500元钱。父亲知道后，和继母一起对他大打出手…… 议一议： 1、小军的父母做法对吗？他们的行为没有认真履行对未成年人的什么保护？ 2、设想长此下去，小军会出现哪些情况？ 3、假如你是小军，你希望父母怎样做? 交 流 讨 论 交 流 探究 究 小军的家庭处境说明了什么问题？给你怎样的启示？（小组合作） 说明了：在当今家庭教育中，还存在着许多违反《未成年人保护法》中有关家庭保护规定的行为，第一是剥夺未成年人享受义务教育的权利，随意打骂、体罚子女，侵犯了未成年人的合法权益。第二是，不能为成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。 我们青少年要正确对待家长的教育，应主动与家长沟通，增进彼此的理解，消除隔阂。当然，对于家长的违法行为，我们要敢于拒绝，必要时甚至用法律武器保护自己的合法权益。 老师对成绩下降的小军非常关心，亲自给小军补课，并联系小军的家长，让他们要注重对孩子的培养和照顾。 想一想：老师的做法体现了对小军的什么保护？ 说一说：学校应怎样履行好学校保护的职责呢? 议一议：小军如何对待老师？对待学习？ 追踪报道（一） 学校保护我们的健康成长，我们应该尊重老师，关心同学，勤奋努力的读书学习。 追踪报道（二） 尽管老师再三努力，但小军却开始放纵自己，经常旷课、逃学，一次偶然的机会，小军被网吧老板招呼到网吧，从此，迷上了网络游戏…… 思 考： 1、网吧老板的做法合法吗？违反了什么保护？ 2、小军这样发展下去会怎样？ 3、我们该怎样做呢？ 社会保护我们的健康成长，我们应该遵纪守法，遵守社会公德和公共秩序等。 为了弄到钱到网吧玩游戏，小军和另外几个朋友手持匕首对同学威胁敲诈，共作案19起，共抢现金387元及一部手机。在小军又一次作案时，被警方当场抓获。 由于小军是未成年人，公安机关对外没有透露其姓名，法院也进行了不公开审理…… 1、小军违法了，可国家是如何对待他的呢？ 2、这体现了对未成年人的什么保护？ 追踪报道（三） 有违法犯罪行为的未成年人属不属于保护法的保护对象? 有违法犯罪行为的未成年人，也属于未成年人保护法保护的对象。因为这些未成年人，也有其合法利益，如受抚养权、受教育权等等，对这些未成年人给予特殊保护，有利于促使他们改过自新，成为社会主义建设的有用之才。 中国已建立2500个少年法庭 法律保护我们健康成长 二、四个保护 一、两部专门法律： 1、家庭保护 4、司法保护 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 2、学校保护 3、社会保护 学校保护 家庭保护 社会保护 * * *