文化生活第三课第一框资料.ppt

* * * * * * * * 一、异彩纷呈，交相辉映1、文化多样性的含义 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。 2.文化多样性的表现： 　宗教信仰 文化多样性 　语言文字 　思想理论 　文学艺术 民居建筑、 风俗习惯等 民族文化异彩纷呈的重要载体 民族节日 文化遗产 3.文化多样性的地位： 春节 清明节 中秋节 愚人节 圣诞节 万圣节 春节 扫尘 贴春联、挂红灯笼 倒贴“福”字、贴窗花 祭灶、祭祖 吃年夜饭 守岁 放烟花爆竹、舞狮、龙 拜年 压岁钱 圣诞节 圣诞树和圣诞装饰 庆祝耶稣诞生 圣诞聚会 圣诞大餐 圣诞老人送圣诞礼物 互送圣诞卡 唱颂歌和“报佳音” 拜年 压岁钱 互送圣诞卡 圣诞老人送圣诞礼物 民族的道德伦理 民族的宗教信仰 庆祝耶稣诞生 祭灶、祭祖 民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 民族的风土人情 自主探究一： 从以下两个节日中，你能感受到民族文化的哪些不同？ （1）民族节日 ①形成（含义）： 蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。 ②作用： 透视各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化韵味。 ③功能： ④态度：要挖掘民族节日的文化内涵 思考：你知道哪些文化遗产？ 古罗马角斗场 泰姬陵 金字塔 （2）文化遗产 ③地位： 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 名录 ⑤怎样保护： 对于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性具有独特的作用，它们是人类共同的文化财富。 ④作用： ① 含义：文化遗产指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学等方面有着重要意义的文物、建筑群、遗址等。 ②形式：物质文化遗产 ——文物、建筑群、遗址 非物质文化遗产——民间音乐、舞蹈、 戏曲手工艺、节日、口头文学、风俗习惯 为什么说保护文化遗产是当代人的责任？ 自主探究二： 易错易混点一： 1．广东是传统民族节日最丰富、节日文化最绚丽的省份之一。通过感触各民族争奇斗艳的民族节日，可以领略到不同民族的韵味，这是因为民族节日(　　) ①是一个民族历史文化的长期积淀　 ②蕴含着一个民族文化的全部内容　 ③蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素　 ④是一个民族历史文化成就的重要标志 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C 易错易混点判断改错： 1、民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 2、九寨沟是世界文化遗产，各国的文化遗产都是世界遗产。 文化遗产 自 然 民族音乐、民族饮食、民族服饰、民族文字、民族习俗…… 1.民族节日 2.文化遗产 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 一 、异彩纷呈、交相辉映 【课堂回眸】 名称 习俗 内涵 时间 中国端午节 吃粽子、划龙舟、祭屈原… 家国情怀 都是在端午节期间，韩国持续的时间大概一个（5.31——6.7） 江陵端午祭 舞蹈、摔跤、萨满祭祀… 祈求丰收和安康 【探究一】中韩“端午”比较，你体会到哪些文化生活的道理？ 你从中韩端午节的比较，体会到哪些文化生活的道理？ 1、文化是民族的，又是世界的 （1）为什么文化是世界的? （2）为什么文化是民族的? （3）结论 二 、透视文化多样性 世界各民族的社会实践的共性、普遍的规律 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 ①．文化是民族的 各民族文化之间存在着差异，各具特色 （个性） 不同民族的文化也有共性和普遍规律 ②、文化是世界的 （共性） 民族文化和世界文化是个性和共性的关系 网友1：以后我们要联合起来抵制“韩流”，毕竟我们的文化要优于他们的。我们更应该发展好本民族文化； 网友2：韩国端午祭申遗成功,应该引起我们国家文化工作者的反思，我们应该借鉴其他民族文化的长处。 你怎么评析网友们的观点？ 【探究二】韩国端午祭申遗成功,有的网友为此愤愤不平，纷纷发贴： 建议：先自主思考，在材料中圈画出网友信息， 后列出简单思路 1.如何对待文化多样性？ 三 、尊重文化多样性 （1）正确态度 （2）原则及要求 认同… 尊重… 相互…… 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 —— 费孝通 各民族文化一律平等 理解：费孝通--“各