第讲二氧化碳和一氧化碳_培训课件.ppt

8.（2015，泰安）下列有关实验室制取气体的说法错误的是（ ） A.装置①可作为CO2的发生装置 B.装置②干燥O2时，气体由a管进b管出 C.装置③可用作O2的收集装置 D.装置④是收集CO2气体的验满方法 D 9.两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体，下列试剂不能将二者鉴别出来的是（ ） A.澄清石灰水 B.水 C.紫色石蕊试液 D.氯化钠固体 10.（2015，重庆B）下列实验操作不正确的是（ ） D D 11.（2015，德州）如图是干燥、收集某气体的装置，由实验装置可以推测该气体的有关性质。请你在表中找出相对应的选项（ ） C 12.（2015，邵阳）低碳生活，从我做起。下列做法不符合低碳生活理念的是（ ） A.出门随手关灯 B.垃圾焚烧 C.拒绝使用一次性筷子 D.草稿纸双面使用 13.（2015，邵阳）关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是（ ） A.CO的含量增加会导致温室效应 B.室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 C.CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相同 D.大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用 B D 二、填空与简答题 14.（2015，宜昌）二氧化碳是一种重要的化学物质，请写出下列化学方程式： （1）二氧化碳和水反应　 　； （2）二氧化碳和澄清的石灰水反应 　 　； （3）尿素是一种重要的化学肥料，其化学式为CO（NH2）2。工业上，可以在高温高压的条件下，以二氧化碳和NH3为原料制得尿素并生成水，化学方程式为　 　。 CO2＋H2O===H2CO3 CO2＋Ca（OH）2===CaCO3↓＋H2O 15.（2015，重庆B）学习化学后，我们学会了从微观角度认识物质。 （1）已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为： 和 ，两种原子中相等的是_____（填序号）。 A.质子数 B.电子数 C.第一层电子数 D.第二层电子数 （2）保持一氧化碳化学性质的粒子名称是　 　。 （3）下图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图，请在下图方框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程（图中○表示氧原子，●表示碳原子）。 C 一氧化碳分子 16.（2015，自贡）如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中分别盛有CO2、O2、H2中的一种。 （1）由放置方法判断出A瓶中的气体是　　。 （2）将带火星的木条伸入B瓶中，若木条复燃，则B瓶中的气体是　　。 （3）将一种碱溶液　 　（填化学式）倒入B瓶中，振荡，若出现浑浊，则B瓶中是CO2气体。 H2 O2 Ca（OH）2 17.（2015，龙岩）下图为“一氧化碳与氧化铁反应”的实验装置。该反应利用CO的还原性，将Fe2O3中的铁还原出来。 （1）写出高温条件下CO与Fe2O3反应的化学方程式 　 。 （2）实验过程中，常在装置图末端的导管口放一盏燃着的酒精灯（灯焰处于导管口），这样做的目的是 　 　。 防止反应剩余的一氧化碳逸散，污染空气 （3）通过B装置可检验A中的生成物含有CO2，该反应的化学方程式为 　 　。 （4）在此实验中，我们还认识到CO和CO2的化学性质有许多的不同。 ①请写出其中的一点 　 　。 ②试从微观的角度分析CO和CO2化学性质不同的原因是